【高效备课】2024人教新版九上化学--2.3.2 制取氧气 第1课时（预习导学）（原卷版+解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.2 制取氧气 第1课时（预习导学） 加热高锰酸钾制取氧气 一、学习目标 1.知道氧气的工业制法。 2.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解实验室制取气体的一般思路。 二、学习重难点 重点：实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤。 难点：制取氧气发生装置和收集方法的选择依据、验满方法以及体会实验室制取物质的一般思路。 三、学习过程 【课前任务】 1. 知识回顾：氧气的物理性质。 【答案】一般状况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。 2.查阅资料：人类呼吸、医疗急救、工业生产等所需的氧气是如何获取的。 【答案】植物光合作用、分离液态空气等。 【课堂探究】 任务一：阅读教材P44资料卡片，并结合下列流程图了解工业制取氧气的原理。 （1）分离液态空气法是利用_____的沸点比_____的沸点低，_____先从液态空气中分离出来。 （2）该过程发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。 【答案】（1）液态氮 液态氧 氮气 （2）物理 任务二：了解实验室用高锰酸钾分解制氧气的原理、装置和操作。 （1）反应原理 ①反应的文字表达式为：_____。 ②其中高锰酸钾是_____色_____体试剂。 （2）实验装置：气体制取的装置包括发生装置和收集装置。 发生装置主要是药品发生化学反应的场所，发生装置中使用了哪些仪器？试管口为什么要略向下倾斜？ 收集气体的方法有排水法、向上排空气法和向下排空气法，收集氧气可选用哪些方法？依据分别是什么？ 用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口内放一团棉花？ （3）实验操作：观看教师演示实验或实验视频，总结氧气制取的操作步骤和注意事项。 ① 查：组装仪器，检查装置的_____； ② 装：把药品装入试管内，使之_____在试管底部，管口塞一小团_____，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口； ③ 定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上； 点：点燃酒精灯加热（记得_____）； 收：用排水法收集氧气（等气泡_____放出时再开始收集）； 移：实验完毕，先把_____从水槽中移出水面（防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂）； ⑦ 熄：熄灭酒精灯。 【答案】（1）①高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；②紫红 固 （2）①试管、酒精灯、铁架台、带导管的单孔橡胶塞；试管口略向下倾斜，防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管破裂。②排水法：氧气不易溶于水且不与水反应；向上排空气法：氧气密度比空气大且不与空气中的其他成分反应。③防止高锰酸钾粉末进入导管，影响实验。（3）①气密性；②平铺; 棉花；④预热；⑤连续均匀；⑥导气管。 任务三：思考与讨论 （1）如何检验收集的气体是否为氧气？ （2）用排水法或向上排空气法收集氧气时，如何判断集气瓶中的氧气是否收集满？ 【答案】（1）将带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，则证明收集的气体为氧气。 （2）①排水法：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满。②向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 【课堂练习】 1.实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（ ） A.烧杯 B.集气瓶 C.导管 D.酒精灯 【答案】A 【解析】加热高锰酸钾的方法制取氧气时，要用到酒精灯、铁架台、试管、集气瓶、橡胶塞、导管等仪器，用不到烧杯，故选A。 2.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 熄灭酒精灯 【答案】 C 【解析】A、应用药匙取用固体药品，且瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作错误，不符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集A气瓶口，木条复燃 ... ...