5.3 等效电路（含答案）—九年级物理教科版上册课前导学

（16）等效电阻—九年级物理教科版上册课前导学 学习目标： 1.理解运用欧姆定律和电路特点推导串、并联电路中电阻关系的过程. 2.理解串联电路的等效电阻，会用串联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的串联电路问题. 3.理解并联电路的等效电阻，会用并联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的并联电路问题. 知识集锦： 串、并联电路的电阻规律 串联电路 并联电路 计算公式 总电阻等于各分电阻之和：①_____ 总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和：②_____ 原因 电阻串联，相当于增大了导体的③_____，故总电阻④_____每一个分电阻 电阻并联，相当于增大了导体的⑤_____，故总电阻⑥_____每个分电阻 特例 n 个阻值均为R的电阻串联后的总电阻为⑦_____ n 个阻值均为R的电阻并联后的总电阻为⑧_____ 串、并联电路中的分压或分流规律 串联电路 并联电路 规律 串联电路中导体两端的电压与导体的电阻成正比 并联电路中导体两端的电压与导体的电阻成反比 公式 欧姆定律在串、并联电路中的应用 串联电路 并联电路 电阻规律 电流规律 电压规律 比例关系 分压规律： 分流规律： 欧姆定律动态电路分析 1.动态电路常见的类型：开关变化型和滑动变阻器型。 2.分析动态电路的一般思路 （1）分析电路结构和观察电路变化情况（画等效电路图）； （2）判断整个电路的电阻变化； （3）判断总电流的变化（欧姆定律）； （4）确定局部定值电阻两端电压的变化； （5）确定局部电流的变化。 3.电路安全原则 （1）电表：不超过最大测量值 （2）其他电路元件：不超过正常工作时的电压和电流。 自我检测 1.有两个可变电阻，开始时阻值相等，都为R，现将其中一个电阻的阻值增大，将另一个电阻的阻值减小，则两个电阻并联后总电阻将( ) A.一定大于R B.一定等于R C.一定小于R D.以上结果都有可能 2.如图所示为电阻和的图象，由图象可知( ) A.与两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B.与的电阻之比为2:1 C.将与串联接入电路，通电后与两端的电压之比为1:2 D.将与并联接入电路，通电后通过与的电流之比为1:2 3.某元件R标有“3V，10Ω”，电源电压为4.5V，为了能让元件R正常工作，应____联一个阻值为_____Ω的定值电阻。 4.有两个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω。将它们串联后的等效电阻是_____Ω；将它们并联后的等效电阻是_____Ω。 5.在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有“20 Ω 1 A”）、两个定值电阻（5 Ω、10 Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路图。 （1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）。 （2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____（选填“左”或“右”）端。 （3）如表所示是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析，可得出结论：_____。 器材： 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.4 3 电流I/A 0.1 0.16 0.2 （4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？_____（只填字母序号即可）。 A.滑动变阻器某处断路 B.只有被短路 C.只有被短路 D.电压表的某一个接线柱接触不良 答案以及解析 知识集锦 ① ② ③长度 ④大于 ⑤横截面积 ⑥小于 ⑦nR ⑧ 自我检测 1.答案：C 解析：因为并联电路总电阻的倒数等于支路电阻倒数之和，所以并联电路总电阻小于任一电阻值，即两个电阻并联后总电阻小于较小电阻的阻值，由于较小的电阻小于R，因此两个电阻并联后总电阻将一定小于R。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2.答案：C 解析：A.电阻是导体阻碍电流的一种性质，其大小 ... ...