3.3制作隔音箱 --2024-2025学年北师大2024版物理八年级上册教学同步课件（54页ppt）

(课件网) 3.3制作隔音箱 第三章 声现象 北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 3.3 制作隔音箱教案 一、教学目标 知识与技能 深入理解声音传播的原理，以及影响声音传播的因素，巩固声音特性相关知识。 掌握隔音的基本原理和方法，能够解释不同材料隔音效果差异的原因。 学会根据实际需求设计并制作简易隔音箱，提升动手实践能力和工程思维。 过程与方法 通过小组合作设计、制作隔音箱，培养团队协作能力和沟通交流能力。 在实验探究和优化隔音箱的过程中，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 激发学生对物理实践活动的兴趣，增强将物理知识应用于生活实际的意识。 培养学生勇于尝试、不怕失败的科学精神，以及严谨认真的实验态度。 二、教学重难点 教学重点 理解隔音的原理，掌握制作隔音箱的方法和步骤。 通过实践操作，优化隔音箱的隔音效果。 教学难点 分析不同材料对隔音效果的影响，并合理选择和组合材料。 解决制作过程中遇到的实际问题，实现较好的隔音效果。 三、教学方法 项目式学习法、小组合作法、实验探究法、讨论法 四、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 回顾上节课声音的特性相关知识，提问学生声音的传播需要介质，以及声音在不同介质中传播速度和能量衰减的差异。 展示一些生活中需要隔音的场景图片或视频，如录音棚、卧室、机房等，引导学生思考：“在这些场景中，人们是如何减少声音传播，达到隔音效果的？” 从而引出本节课制作隔音箱的主题，激发学生的学习兴趣和制作欲望。 （二）知识讲解（10 分钟） 隔音原理 通过多媒体课件展示声音传播和隔音的动画演示，讲解隔音的基本原理：隔音是通过阻止声音的传播路径，减少声音能量的传递，从而降低声音强度。主要方式包括反射、吸收和阻挡声音。 结合生活实例，解释不同方式的应用，例如：坚硬光滑的材料主要起到反射声音的作用；多孔、柔软的材料能够吸收声音；厚重的材料可以阻挡声音传播。 材料选择 展示常见的隔音材料，如泡沫板、吸音棉、隔音毡、厚纸板、海绵等，介绍每种材料的特点和隔音效果。 引导学生思考不同材料组合使用可能产生的效果，鼓励学生大胆设想和讨论，为后续制作隔音箱选择材料做好准备。 （三）小组设计（15 分钟） 分组与任务布置 将学生分成若干小组，每组 4 - 6 人，明确小组任务：设计一个简易隔音箱，要求能够有效降低外界声音传入，或减少箱内声音传出。 讨论与设计 各小组围绕隔音箱的尺寸、形状、材料选择、制作方法等进行讨论，教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，同时提醒学生考虑材料的实用性和可操作性。 引导学生绘制设计草图，标注材料、尺寸和制作步骤，形成初步的设计方案。 方案交流与完善 各小组选派代表介绍设计方案，其他小组提出意见和建议，共同完善设计方案。 教师对每个小组的方案进行点评，强调设计要点和注意事项，如密封性、材料固定方式等。 （四）动手制作（25 分钟） 材料与工具准备 为学生提供丰富的材料和工具，如剪刀、胶水、胶带、尺子等，学生根据自己的设计方案领取材料。 提醒学生在使用工具时注意安全，规范操作。 制作过程 各小组按照设计方案分工合作，开始制作隔音箱。教师全程巡视，及时发现学生在制作过程中遇到的问题，如材料剪裁不合适、拼接不牢固等，给予针对性的指导和帮助。 鼓励学生在制作过程中根据实际情况灵活调整方案，尝试不同的方法来提高隔音效果。 （五）实验与优化（15 分钟） 隔音效果测试 准备一个发声装置（如手机播放音乐），将其放入隔音箱中，关闭箱盖。 各小组分别在隔音箱外测量声音强度（可使用手机上的分贝测量软 ... ...