【核心素养目标】第1单元《方法导航·访谈调查》第1课 课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》五上

(课件网) 第一课时 方法导航-访谈调查 （浙教版）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 意识到通过学习和反思，了解访谈调查的相关内容，增加访谈知识和技巧，提高自身的能力。 01 02 在学习“方法导航-访谈调查” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。 03 能够通过对不同访谈过程的评估和学习，学会访谈技巧，面对问题时以确保问题得到有效解决。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的知识进行举一反三，再次进行访谈实践。 新知导入 在综合实践活动中，访谈是我们常用的方法之一。访谈，又称访问，是调查者通过与访谈对象直接交谈来了解情况、收集资料的一种调查方法，是有目的、有计划、有准备的研究性学习活动。我们身边有许许多多“最美”劳动者，让我们学习访谈的方法，通过访谈去了解他们，感受劳动的光荣。 新知导入 探究新知 说一说 1、确定对象 访前准备 你想了解哪些行业的劳动者？和同学交流一下，然后根据想了解的问题确定访谈对象。 探究新知 说一说 访前准备 环卫工人每天很早就起来打扫 街 道，很 辛苦，我想去采访他们。 我们村有个葡萄种植能手，我想去采访他，了解他的致富经。 我想到社区去采访，了解社区近年来涌现出的先进工作者和劳动模范的事迹。 探究新知 改一改 访谈是通过面谈获得调查资料的方法，可以个别进行，也可以集体进行（如举办小型座谈会）；可以是正式的，也可以是非正式的。访谈需要调查者有良好的口头表达能力以及表情和体态的表现能力。访谈调查简便易行，但样本小、费时费力，一般用于个案调查，常与其他方法结合使用。 访前准备 探究新知 说一说 2、搜集资料 访前准备 准备详细、具体的访谈计划是开展访谈活动的前提。让我们集思广益，根据访谈对象拟订切实可行的访谈计划。 探究新知 填一填 访前准备 小组访谈计划表 访谈对象 xx村葡萄种植能手xxx 访谈时间 周三下午3：00 访谈地点 xx村葡萄种植基地 记录人 王明 访谈目的 了解葡萄种植能手的种植和经营之道。 奋进 探究新知 填一填 访前准备 访谈准备 1.与访谈对象电话联系预约。 2.做好访谈准备：拟定访谈提纲、准备访谈工具（访谈记录表、手机，录音笔等）。 3.实施访谈。 4.访谈资料整理。 访谈提纲 1.葡萄种植的年份和种植面积、品种。 2.葡萄的营销情况、价格和每亩的平均收入。 3.如何提升葡萄的品质。 4.如何做大葡萄产业、扩大知名度。 探究新知 学一学 访前准备 制订访谈计划 访谈计划一般包括访谈对象、时间、地点，访谈目的、步骤和内容，重点是设计好要问的问题。通常，以小组形式展开讨论，制订计划。小组内先各自提出想问的问题，然后筛选和整理，最后确定要问的问题。访谈问题要有针对性，紧扣研究主题，而且要让访谈对象有话可说，同时思考如何发问、追问。访谈的问题不宜过多，一般以3-5个为宜。 资料卡 探究新知 说一说 3、学习技巧 访前准备 访谈时要遵循一定的程序，掌握访谈的技巧，比如怎样进行访谈，访谈时应该注意哪些问题，让我们一起学习和交流一下吧! 探究新知 学一学 访前准备 访谈小技巧 1.讲究礼仪：（1）服装整洁，仪表大方。（2）遵守时间约定。（3）多使用礼貌用语。 2.学会提问：（1）敢于大胆提问。（2）有顺序地提问，尽量不要照着提纲读。（3）学会用多种方法提问，如正问、反问，还要会追问。（4）学会随机应变。 3.注意倾听：（1）集中注意力倾听。（2）保持适当的眼神接触。（3）运用微笑、点头等表情和肢体语言回应对方！ 资料卡 探究 ... ...