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课件网) 第三单元课题3 元素 元素 PART 01 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？老人小孩都需要补钙，这里的“钙”是指什么？在我们化学课本的后面，总是附有一张大大的“元素周期表”，它有何作用？ 新课导入 探究活动一 高锰酸钾 锰酸钾 氧气 过氧化氢 二氧化碳 KMnO4 K2MnO4 H2O2 O2 CO2 写出下列物质的化学式，并观察它们都有什么共同的特点？ 氧原子 物质 相同原子 核电荷数（即质子数） KMnO4 K2MnO4 H2O2 O2 CO2 O 讨论：上述分子的原子中有什么相同点？ O O O O 8 8 8 8 8 质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。 质子数（即核电荷数）为 6 的所有碳原子统称为碳元素。 质子数（即核电荷数）为 1 的所有氢原子统称为氢元素。 同理可知 1.元素的定义 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称为元素。 质子数（即核电荷数）决定元素种类。 思考：1.定义中的原子能改成粒子吗？ 2.元素的种类和电子数有关系吗？ 氨分子（NH3） 水分子（H2O） +11 2 8 1 +11 2 8 失去1个电子 Na Na + 2.元素的特点 元素是同一类原子的总称，属于宏观概念，所以元素只讲种类，不讲个数。 判断以下说法是否正确： 1.水（H2O）由氢、氧元素组成。 （ ） 2.水（H2O）由2个氢元素和1个氧元素组成。 （ ） √ × 3.元素和原子的比较 元素 原子 定义 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 不同点 ①只讲种类，不讲个数 ②是宏观的概念 ③只能组成物质，不能构成物质 ①既讲种类，又讲个数 ②是微观的概念 ③可构成分子，也可直接构成物质 相互 关系 原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称，原子的质子数决定元素的种类。 4.元素的存在 元素在地壳中的含量和分布 从图中能得到什么信息？ （1）地壳中含量居于前四位的元素是： （2）地壳中含量最多的元素是： （3）地壳中含量最多的金属元素是： 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 氧O 铝Al 5.元素的分类 元素 金属元素： 非金属元素： 汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外 稀有气体元素： 带“石”旁 固态非金属 如：碳、硅等 带“气”旁 气态非金属 如：氢、氧等 带“氵”旁 液态非金属 如：溴 氦、氖、氩、氪、氙 6.物质、元素、分子、原子之间的关系 元素 组成 氧气、氢气、氨气水等 构成 分子 铁、汞、氦气等 氯化钠、硫酸铜等 构成 构成 原子 离子 自然界中多种多样的物质 构成 分解 得失 电子 思考与讨论 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 硫+氧气 二氧化硫 （S） (O2） （SO2） 点燃 过氧化氢 水+氧气 （H2O2） (H2O） (O2) 二氧化锰 在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素的种类也不改变。 随堂练习 1.长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是 指( ) A.钙这种金属 B.钙原子 C.钙元素 D.钙分子 C 2.2023年12月14日我国在酒泉卫星发射中心,用长征二号F运载火箭成功发射一型可重复使用的试验航天器,航天器天线多用镍钛形状记忆合金制成。镍、钛元素的本质区别是( ) A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子层数不同 D.相对原子质量不同 A 随堂练习 3.小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了。下列哪个是合理的解释（ ） A、凉开水中几乎不含氧元素 B、凉开水中几乎不含氧原子 C、凉开水中几乎不含水分子 D、凉开水中几乎不含氧气 D 随堂练习 4.下列关于物质组成与构成的说法正确的是( ) A.氯化氢(HCl)是由氢元素和氯元素组成的 B.氨气(NH3)是由一个氮原子和三个氢原子构成的 C.氧化汞是由氧气和汞混合而成的 D.一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素组成的 A 元素 ... ...
