【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》六上 第2课《传染病的探究·青少年流感疫苗的接种》第2课时 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.2课《青少年流感疫苗的接种》教学设计 课题 青少年流感疫苗的接种 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：通过探讨疫苗接种问题，了解青少年群体接种流感疫苗的必要性。责任担当：在探讨青少年接种疫苗的过程中，了解文献研究法这一查找资料的方法，并在此活动中充分运用这一方法。问题解决：在设计“青少年流感疫苗的接种” 的研究问题等环节会遇到相关的难题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如本次课程中提到的辩论会、手抄报提到的方法。 教学重点 认识到青少年进行流感疫苗接种的重要性，了解并使用文献研究法。 教学难点 在探究有关“青少年流感疫苗的接种” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.2课 《青少年流感疫苗的接种》板书课题。1.青少年流感疫苗的接种流感疫苗用来预防流感病毒引起的流行性感冒的疫苗，接种流感疫苗可以减少感染流感的机会以及减轻流感症状。流感疫苗是预防和控制流感的主要措施之一，接种流感疫苗可以减少感染流感的机会以及减轻流感症状。2.播放视频。 学习新知引入观看教学视频。 引入本课知识内容。将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。行动与探究活动：探究青少年流感疫苗的接种问题文献研究法主要针对所要研究的问题进行文献资料的搜集、整理和研究，以探明研究对象的性质和状况，并从中引出自己的观点。我们可以使用文献研究法探究青少年流感疫苗的接种问题。小链接：文献研究法可以利用图书馆、档案馆、博物馆、企事业单位、学术会议、个人交往、计算机互联网等资源或方式方法。通过检索文献，可以鉴别文献真伪、发挥文献价值，并创造性地利用文献。同学们，我们一起选定一个研究小课题，探究青少年流感疫苗的接种问题。 研究课题的提纲需要经过认真思考，把研究问题剖析明白，设想好如何在最后的文献综述里将研究问题的方方面面阐述清楚。 关于青少年流感疫苗的接种问题研究设计研究课题青少年有没有必要接种流感疫苗组员王芸、周小西、徐伟组长尹小涵拟制文献获取渠道√ 图书馆 □档案馆 □博物馆√ 互联网 □医院或防疫站问题研究提纲1.流感疫苗究竟是什么？2.流感疫苗对青少年的身体有影响吗？3.所有人都适合接种流感疫苗吗？4.接种流感疫苗后就一定不会得流感吗？5.流感疫苗只需要接种一次吗？任务分工成员负责内容尹小涵所有人都适合接种流感疫苗吗？周小西流感疫苗究竟是什么？流感疫苗只需要接种一次吗？王芸流感疫苗对青少年的身体有影响吗？徐伟接种流感疫苗后就一定不会得流感吗？文献的整理是文献研究法的重要环节和内容。它包括对文献的阅读、记录、鉴别、分类处理和撰写文献综述等。请你将文献搜集和整理的过程以文字或图片的形式记录下来。二、结论与解析 文献综述要求研究者在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，再用自己的语言对研究结果进行叙述，应注意综述客观全面，不能混淆文献的观点和作者个人的思想。完整的文献综述包括引言、正文、结论和参考文献等部分。文献综述属于智力劳动成果，受到知识产权法的保护。请针对"青少年有没有必要接种流感疫苗"这个研究课题，撰写文献综述中的结论部分。文献综述中的结论流感疫苗接种能够有效预防流感病毒感染，减少青少年患病风险。多项研究表明，接种流感疫苗能够显著降低流感发病率，减少因流感导致的学校缺勤和医疗就诊。流感病毒易于传播，青少年接种疫苗能够减少流感在社区内的传播，保护家庭成员和其他社区成员免受感染。综上所述，针对青少年群体 ... ...