初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试 第六单元 课题2 碳的氧化物

初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试 第六单元 课题2 碳的氧化物 一、选择题 1．（2024九上·桐柏期末）推理是学习化学的一种常用的方法，下列说法正确的是 A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子，所以物质的化学性质都由分子来保持 B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，所以CO2是一种酸 C．由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的 D．单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定不可能是化合物 【答案】D 【知识点】探究二氧化碳的性质；单质和化合物；纯净物和混合物 2．（2024九下·深圳模拟）“人造树叶”是一种新型材料。光照时，和在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下，下列说法错误的是 A．该反应前后原子的个数不变 B．该反应中有两种氧化物 C．参加反应的和的分子个数比为1：1 D．该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放 【答案】C 【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；二氧化碳对环境的影响；从组成上识别氧化物；化学反应的实质 3．（2024·花溪模拟）某气体中可能含有、、中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量的氧化铜（加热）；③足量的碱石灰固体（提示：碱石灰能完全吸收）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如下图所示。下列说法不正确的是（　　） A．a→b段发生化合反应 B．b→c段发生反应的化学方程式为 C．a点气体中一定含有和，可能含有 D．b点气体中CO和分子数目比为 【答案】C 【知识点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质 【解析】【解答】a到b段气体分子数目增多，说明有气体生成，且增加数目为n，符合二氧化碳和碳反应生成一氧化碳的结果，也符合焦炭与氧气反应生成一氧化碳，b到c段气体分子数目不变，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，此时气体分子也不发生变化，最终经过碱石灰，二氧化碳被吸收，剩余气体分子为n，全部为氮气。 A、a到b段气体分子数增多，说明有气体生成，且增加的数目为n，发生二氧化碳和碳反应生成一氧化碳的反应，或者是焦炭与氧气反应生成一氧化碳，反应物都是两种，生成物是一种，符合多变一的特点，属于化合反应。A答案正确； B、b到c段气体分子数不变，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，此时气体分子不发生变化，反应的化学方程式为。B答案正确； C、混合气体中一定有氮气，二氧化碳和氧气都可能存在，因为二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，气体分子数是1：2，氧气与碳反应生成一氧化碳，气体分子数也是1：2，所以混合气体有三种组成可能，分别是氮气和二氧化碳，氮气和氧气，氮气，氧气和二氧化碳。C答案不正确； D、b点含有2n个一氧化碳分子和n个氮气分子，对应分子数目比为2：1。D答案正确； 故答案为：C。 【分析】根据a到b段气体分子数目增多，说明有气体生成，且增加数目为n，符合二氧化碳和碳反应生成一氧化碳的结果，也符合焦炭与氧气反应生成一氧化碳，b到c段气体分子数目不变，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，此时气体分子也不发生变化，最终经过碱石灰，二氧化碳被吸收，剩余气体分子为n，全部为氮气分析。 4．（2024九下·从江模拟）我国提出争取在2060年实现碳中和。碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列不利于实现碳中和的做法是 A．露天焚烧废弃塑料 B．使用清洁能源代替化石燃料 C．倡导“低碳”生活 D．促进山地增绿加快生态修复 【答案】A 【知识点】绿色化学；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发 5．（2023·株洲）2023年5月21日，习近平总书记给上海市虹口区嘉兴路街道垃圾分类志愿者回信时强调：用心用情做好宣传引导工作，推动垃圾分类成为低碳生活新时尚。下列有关垃圾分类 ... ...