3.1 分子和原子—九年级化学人教版（2024）上册课时优化训练(含答案)

3.1 分子和原子—九年级化学人教版（2024）上册课时优化训练 1.漫步公园，游客能沐浴在馥郁满怀的桂花香中，主要原因是( ) A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动 C.分子的质量很小 D.分子的体积很小 2.下列物质是由分子构成的是( ) A.氯化钠 B.二氧化硫 C.氢氧化钠 D.金刚石 3.海浩现象是在持续-15 ℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是( ) A.分子的种类变多 B.每个水分子的体积变大 C.分子的间隔变小 D.每个水分子的质量变大 4.某同学观察了如下图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是( ) A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B.氯化氢和氨气能发生化学反应 C.氯化氢和氨气反应后有固体生成 D.两瓶无色气体混合后瓶内压强增大 5.如图所示进行实验。将氨水挤入试管，观察到浸入热水中的试管内酚酞纸花先变红。这说明温度升高，分子的( ) A.个数增多 B.间隔变小 C.运动加快 D.质量变大 6.小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是( ) A.手背凉凉的———分子获得能量运动速率加快 B.闻到了酒精的气味———分子在不断地运动 C.酒精不见了———分子之间的间隔变大 D.气味变淡了———分子的总数减少 7.“在工业上，通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们在不同温度下分别汽化，逐一从空气中分离出来”。上述文字中隐含的分子性质：①分子在不断运动 ②分子的体积很小 ③分子间有间隔 ④不同分子性质不同，正确的是( ) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8.若用小球表示原子，则分子模型“”可用于表示( ) A.Fe B. C. D. 9.中华传统文化博大精深。下列成语或俗语主要说明“分子在不断运动”的是( ) A.酒香不怕巷子深 B.钻木取火 C.聚沙成塔 D.铁杵磨成针 10.下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是( ) A.在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大 C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同 D.同种分子排列方式不同则化学性质不同 11.请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。 (1)植物园中，游客未见花就闻花香：_____。 (2)8000L氧气在加压情况下可装入容积为60L的钢瓶中：_____。 12.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，右图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，请根据图示回答问题： （1）该化学变化中的最小粒子是_____。 （2）通过分析图中粒子的变化，请你写出分子与原子的本质区别_____。 13.请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）湿衣服在太阳下晾晒避灾阴凉处干得更快_____。 （2）加压时，3000L的氧气可装入溶剂为20L的钢瓶中_____。 14.化学是在分子、原子水平上研究物质，请根据图示回答问题（已知：氨气密度比空气小） (1)康康同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发现空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了_____。 (2)宋宋同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验无法说明的有_____（填序号）。 A.浓氨水具有挥发性 B.氨分子是不断运动的 C.氨分子质量很小 D.氨分子使酚酞溶液变红色 (3)全小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到_____（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。 (4)氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是_____（填粒 ... ...