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课件网) 初中语文（部编版）- 八年级上册 学习目标 有感情地反复诵读，领悟律诗的韵律美，结合注释，理解诗歌内容。 壹 重点 品味诗歌语言，体悟诗人用词之精妙，提高鉴赏诗歌能力。 贰 难点 体会诗歌字里行间中诗人对西湖早春之景的喜爱、赞美之情。 叁 重点 情境导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美景举世无双，尤以西湖美景最广为人知。自古以来，赞美西湖的诗句不胜枚举，大家能吟诵几首吗？ 情境导入 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 情境导入 饮湖上初晴后雨二首·其二 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 今天，我们将追随白居易的足迹，开展一次穿越时空的西湖之旅吧！ 作 者 简 介 白居易（772—846） 号香山居士，唐代诗人。他是继杜甫之后又一杰出的现实主义诗人，也是“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作有：《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》。 写 作 背 景 长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。 穿越时空的西湖之旅 诵诗歌， 觅行踪 律诗 整齐划一:共八句，四联:每句五个字或七个字。 1 对仗工整:领联和颈联的上下句为对仗句 2 韵律和谐:全诗通押一个韵限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 3 讲究平仄:每句中用字平仄音相间，上下句的平仄音相对。 4 反复诵读，感受格律之美 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行 首 颔 颈 尾 觅行踪 从题目《钱塘湖春行》中我们获得哪些信息 1 “钱塘湖”即杭州西湖;“春”点明季节，春天;“行”出行、游览之意。诗题意思即春天出游钱塘湖，题目点明了诗人出游的地点、季节、事件。 请大家抓住诗题中的“行”字，找找诗人的行踪。 2 孤山寺北 贾亭西 白沙堤 穿越时空的西湖之旅 描画面， 赏春景 想象画面，还原春景之美 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春雨充沛，湖水初涨，满湖盈盈春水，漾起无限的生机，与湖岸相平。空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，看上去浮云很低。构成了一幅水天一色的西湖水墨画。 想象画面，还原春景之美 几只初春时早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。 想象画面，还原春景之美 纷繁的花朵渐渐开放，会使人眼花缭乱。芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。 想象画面，还原春景之美 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 蓝天下，微风中，初绽新芽的杨柳低垂，长长的白沙堤静静地卧在碧波中，柳枝轻拂着白沙堤。诗人缓缓地行走在白堤上，尽览西湖之景，意犹未尽，不舍得离去。 赏春景 你能读出这是春天的哪个阶段吗 1 早春 从哪里看出来的呢 2 (首联)水面初平云脚低 (颔联)早莺、暖树、新燕、春泥 (颈联)乱花、浅草 (尾联)绿杨 赏春景 作者是怎样描写早春景物的 3 ①写法角度 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 远景 仰视 俯视 远景 近景 （动景） （静景） 赏春景 作者是怎样描写早春景物的 3 ②炼字、修辞角度 【赏析】“争”字，运用了拟人的修辞手法，写出了乍暖还寒，向阳树木不多，早莺争相抢夺的早春景象，生动地展示了初春的蓬勃生机，让人感到春光的难得与宝贵； “啄”字描写 ... ...
