第三单元 课外古诗词 《峨眉山月歌 》《江南逢李龟年》课件+教案

(课件网) ··· 部编版七年级语文上册 ··· 课外古诗词诵读 正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。学习借助图画和注释理解古诗大意。 通过三个层次(第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读)的朗读， 达到理解诗文大意然后背诵的目的。 感悟诗的情境，体会作者情感，从中受到美的熏陶。 学习目标 同学们，今天我们要学习的四首唐诗都是绝句，这四首诗像四幅画卷，在我们面前展示了唐朝由盛转衰的过程。 下面我们一起走进诗歌，透过文字，欣赏诗人描述的画面，领略诗人的情怀，感受诗歌的魅力。 新课导入 峨眉山月歌 -课外古诗词诵读之- 唐 · 李白 李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。 走近作者 李白（ 701—762 ） 李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。 走近作者 《峨眉山月歌》写于李白出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪，于是写下了这首诗。 创作背景 诗歌朗读 峨眉山月歌 峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡， 思君/不见/下渝州。 ——— 唐 · 李白 ——— qiāng yú 诗歌朗读 峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。 半圆的秋月。半轮，半边，半个 青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 月影 峨眉山顶悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 译文 诗歌朗读 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 青溪驿 往，到……去,通常指由西往东，由北往南，由上游往下游 出发 夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去，很想念你却很难相见，恋恋不舍地到渝州去。 译文 小 游 戏 古诗28字中有12字为地名，你能找出来吗？看谁找得最全最快！ 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 诗歌赏析 第一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映青衣江的美景，点出了远游的时令———秋天。 赏析 “入”和“流”两个动词表明月影映入江水，又随江水流去，陪伴诗人远行。 山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 诗歌赏析 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 赏析 第三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形，表达了依依惜别的无限情思。 思考问题 两个动词构成连动式，意月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵。 入 流 “入”“流”两个动词，写出峨眉山月怎样的一种动中之景？ 思考问题 2.用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘的画面。 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。 思考问题 连用了五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），构思精巧，不着痕迹，造成空间迅速转换之感，使人感觉到行船之快，既传达了诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 3.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ 思考问题 “月”这一艺术形象贯串全诗，其意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。 明月可望而不可即，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情 ... ...