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课件网) 课时1 物质由微观粒子构成 目录 CONTENTS 新知学习 3 新课引入 2 随堂练习 5 学习目标 1 课堂小结 4 1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2.认识分子的性质，能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象 重难点 学习目标 为什么走过花圃会闻到花香？ 为什么湿的衣服在阳光下容易晾干？ 为什么蔗糖能使水变甜？ 新课引入 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。 实验 3-1 实验表明，品红在静置的水中会扩散 新知学习 世界的一切都是由物质组成 上述生活和实验中的现象， 在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣。 为了解释这类现象，他们提出物质由看不见的微小粒子构成的设想 蓝天白云 化茧成蝶 河水涌动 动物迁徙 那么，物质又是由什么构成的呢？ 希腊哲学家 德谟克利特 认为万物是由大量微小的粒子构成 物质构成的研究进程： 英国科学家道尔顿 提出原子学说，认为原子是不可再分的实心球 提出分子概念 意大利科学家阿伏伽德罗 电子显微镜的发明，能够看到构成物质微观粒子的影像 用显微镜观察到水中悬浮小颗粒，间接推出微观粒子的存在 英国植物学家布朗 科学技术的进步， 证明了物质是由分子、 原子等微观粒子构成的 扫描隧道显微镜 通过移走硅原子构成的文字 用扫描隧道显微镜获得的某种有机物分子(I)和银原子(Ⅱ)的图像 现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子， 还能移动原子 原 子 分 子 金刚石 汞 水 水分子 氧 气 氢分子 氨 气 氨分子 氢 气 氧分子 汞原子 碳原子 例如： 小结1 宏观 微观 物质 原子 分子 反映 构成 构成 阅读课本P57第一段，这些数字说明了什么？ 性质1：分子的质量和体积通常都很小 自主阅读 无色液体浓氨水 A 如果两者不直接接触，是否也会产生相同的现象呢？ 探究：分子运动现象 溶液变红 现象 分析 烧杯A中的酚酞溶液变红 氨分子运动，进入烧杯 A 中，使酚酞溶液变红 性质2：微观粒子总是在不断运动着 探究：分子运动现象 C 空气的组成成分可能对实验现象进行干扰 设置装置C，作为对照实验，排除空气组成成分对实验的干扰 思考：你对上述实验存在什么疑问？如何改进？ 热水 温水 在受热的情况下，分子能量增大，运动加快 品红在热水中扩散速度比在冷水中___。 快 品红在不同温度水中扩散现象 实验现象 实验结论 为什么走过花圃会闻到花香？ 为什么湿的衣服在阳光下容易晾干？ 为什么蔗糖能使水变甜？ 释疑 生活中 分子总是在不断运动着 在受热的情况下，分子能量增大，运动加快 分子总是在不断运动着 性质3：分子之间有间隔 为什么气体可压缩储存在钢瓶中？ 储存氧气的钢瓶 在受压的情况下分子间的间隔减小，从而使气体液化 为什么气体容易压缩，而固体和液体不容易压缩？ 一般情况下，对于同种物质： 气态分子间的间隔＞液态分子间的间隔＞固态分子间的间隔 宏观 微观 物质 原子 分子 反映 构成 构成 质量、体积通常都很小 总是在不断运动着 分子之间有间隔 解释 课堂小结 1.下列现象能用“分子在不停地运动”解释的是( ) A. 春天柳絮飞扬 B. 夏天荷花飘香 C. 秋天落叶飞舞 D. 冬天雪花飘飘 2.(2023河北)在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的( ) A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类增多 D. 数目增多 B A 随堂练习 3. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是( ) A. 每个水分子体积变大 B. 水分子间隔变大 C. 每个水分子质量增大 D. 水分子数目增多 D 中华优秀传统文化 4. 根据如图所示实验回答问题。 (1)图1中，烧杯__ ... ...
