【核心素养目标】第2单元 第1课《红领巾重走“一大”路·准备阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》六上

(课件网) 第一课时 红领巾重走“一大”路 —准备阶段 （浙教版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过开展“红领巾重走“一大”路”研学旅行，能够深入了解红色记忆，增强民族自豪感和文化自信。 01 02 在学习“红领巾重走“一大”路 -准备阶段” 活动的过程中，做好自己的准备工作，为自己和小组的实践成果负责。 03 能够运用实事求是的思维进行研学任务，解决查找资料、设计活动方案和完成表格填写等难题，传承红色记忆。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行红色记忆的传承，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对红色记忆的传承和宣传。 新知导入 秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。”在浙江嘉兴清波荡漾的南湖水面上，停泊着一艘特殊的画舫，这艘画开启了中国共产党的跨世纪航程！作为少先队员的我们要重温建党历史，弘扬“红船精神”，让我们开展一次“红领巾重走“一大”路”研学旅行，一起去追溯这段红色记忆。 新知导入 探究新知 说一说 在开展“红领巾重走“一大”路”研学旅行前，我们可以利用网络、书籍、报刊等查阅资料，搜集和了解中国共产党第一次全国代表大会的召开情况，结合大家感兴趣的问题进行筛选和梳理，从而确定此次研学旅行的主题。 确定主题 探究新知 说一说 确定主题 我想知道参加中国共产党第一次全国代表大会的代表有哪些，代表们为什么会从上海转移到嘉兴南湖开会。 我想了解中国共产党第一次全国代表大会的历史意义。哪些研学景点(或场馆) 可以帮助我们更好地了解当时会议的情况呢 探究新知 说一说 确定主题 参加中国共产党第一次全国代表大会的代表共 13 人，他们是：上海小组的李达、李汉俊；武汉小组的董必武、陈潭秋、包惠僧；长沙小组的毛泽东、何叔衡；济南小组的王尽美、邓恩铭；北京小组的张国焘、刘仁静；广州小组的陈公博；旅日小组的周佛海 。 我想知道参加中国共产党第一次全国代表大会的代表有哪些，代表们为什么会从上海转移到嘉兴南湖开会。 探究新知 说一说 确定主题 中共一大从上海转移到嘉兴南湖开会，主要是出于安全考虑 。1921 年 7 月 30 日晚，会议正在上海法租界望志路 106 号（今兴业路 76 号）进行时，一名陌生男子突 然闯入会场，随后匆忙离开 。具有丰富秘密工作经验 的马林断定此人是敌探，建议马上中止会议、尽快转 移 。果然，十几分钟后，法租界巡捕房就派人包围并搜查了会场 。 我想知道参加中国共产党第一次全国代表大会的代表有哪些，代表们为什么会从上海转移到嘉兴南湖开会。 探究新知 说一说 确定主题 为了确保会议能够继续安全进行，代表们经过商议必须转移到一个安全的新会址 。李达的夫人王会悟提出在她的家乡 浙江嘉兴南湖开会 。嘉兴南湖相对僻静，游人较少， 且从上海到嘉兴距离较近，乘坐火车方便，有利于 代表们隐蔽和快速转移 。最终，代表们同意了这个 提议，并成功在嘉兴南湖的游船上完成了此次会议。 我想知道参加中国共产党第一次全国代表大会的代表有哪些，代表们为什么会从上海转移到嘉兴南湖开会。 探究新知 说一说 确定主题 历史意义：中国共产党第一次全国代表大会是中国历史上开天辟地的大事变，它深刻地改变了中国的命运，为中华 民族的独立、解放和伟大复兴奠定了坚实的基础。 研学景点：中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆、 嘉兴南湖中共 “一大” 会址。 我想了解中国共产党第一次全国代表大会的历史意义。哪些研学景点(或场馆) 可以帮助我们更好地了解当时会议的情况呢 探究新知 说一说 经过讨论，我们小组确定的研学主题是 在南湖革命 ... ...