【核心素养目标】第4单元 第2课《生活中的广告·实施总结阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》四上

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《生活中的广告-实施总结阶段》教学设计 课题 生活中的广告-实施总结阶段 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：能通过广告设计，体会广告设计的趣味性，能够在生活中发现广告和制定创意广告。责任担当：在学习“生活中的广告-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。解决问题：能够积极思考和完成课程中遇见的资料搜集、人物访谈、广告设计方案制定和实施等困难，以确保问题得到有效解决。创意物化：通过创新设计、现代传播、亲自体验和访谈等方式，可以让广告更好地融入当代生活，吸引年轻一代的关注与参与。 教学重点 在学习“生活中的广告-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。 教学难点 能够积极思考和完成课程中遇见的资料搜集、人物访谈、广告设计方案制定和实施等困难，以确保问题得到有效解决。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《生活中的广告-实施总结阶段》板书课题。优秀的广告设计能够在信息泛滥的环境中脱颖而出，抓住受众的眼球，使其产生兴趣。广告设计不仅要美观，还应清晰有效地传达核心信息和品牌价值，让受众快速了解产品的特点和优势。有效的广告设计能够通过合理的布局和用户体验，引导受众更容易做出购买决策。广告不仅仅是推销产品，更是传递品牌理念和价值观，建立和消费者之间的情感连接。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、考察探究广告在我们的生活中几乎无处不在。眼睛看到的、耳朵听到的，广告已成了人们生活的一部分。那么，广告从出现到今天经历了怎样的发展过程 它与人们的关系如何 让我们一起去探究一下吧!实地考察与你的同学一起去电影院、商场等地方看一看，把你感兴趣的广告记录下来。广告记录表产品名称广告来源广告传播语广告媒介甜蜜巧克力节巧克力品牌官方网站爱在巧克力，甜蜜又浪漫官方网站广告情人节特别活动社交媒体广告平台巧克力，让你的心融化社交媒体广告夏日清凉特惠电子邮件营销享受夏日清凉，品尝冰凉巧克力电子邮件营销国庆优惠大放送电视广告国庆佳节，与巧克力共度美好时光电视广告圣诞节特别推荐纸质杂志广告圣诞季节限定款式，圣诞树形状巧克力等你来选购纸质杂志广告每到节日，超市里促销广告就特别多，比如“买一送一"“限时特惠”等。我比较喜欢看公益广告，我觉得这样的广告可以多一些。我在电梯里都能看见很多广告。广告探究卡我印象最深的广告：波力海苔！我搜集到的精彩广告词：1.让生活更美好，从我们开始！2.用心创造，永恒经典！3.与您同行，共创未来！4.品质保证，信誉至上！5.感受真实的美，体验无限可能！6.独特风格，引领潮流！访谈调查为了对广告有更全面的了解，我们可以去寻找不同年龄、不同性别、不同职业的人进行访谈，了解他们对广告的认识和态度。开展访谈前要做好“功课”。对不同的访谈对象，我们要用不同的访谈方式。访谈记录表访谈对象张小芳访谈时间9.22访谈地点会议室访谈形式面谈访谈目的了解受访者对广告的理解和认知水平：通过访谈，可以了解受访者对广告的定义、作用以及影响等方面的认识程度。访谈准备1、准备设备：准备录音设备或摄像设备（如果需要），以便记录整个访谈过程。2.选择受访对象：确定目标受众群体，根据研究目的选择合适的受访者。3.在完成所有访谈后，整理和分析数据，提炼出关键观点和结论，并根据需求制定相应策略或改进措施。访谈提纲1. 对广告的理解。2. 对不同类型广告的看法。3. 广告对购买决策的影响。4. 对特定品牌或产品广告的态度。5. 对未来 ... ...