【核心素养目标】第7单元 第2课《好玩的摩天轮·项目实施》课件+教案-【浙教版】《综合实践活动》六上

(课件网) 第二课时 好玩的摩天轮-实施总结阶段 （浙教版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过制作摩天轮的过程，更深入地了解摩天轮这一游乐设施的结构、工作原理及其在人类娱乐生活中的重要性。 01 02 在学习“好玩的摩天轮-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。 03 能够积极思考和完成课程中遇见的结构设计、材料选择、制作工艺和实施等困难，以确保问题得到有效解决。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 在制作摩天轮的过程中，发挥想象力，进行创意设计，如独特的造型、功能拓展等，提升动手能力和创新思维。 新知导入 同学们，今天我们将踏入一场科学与实践的奇妙之旅，制作一个好玩的摩天轮。摩天轮不仅仅是游乐园的标志性设施，它还巧妙地融合了力学与物理学的精髓。在制作过程中，我们将亲身体验到旋转力学的奥秘，理解重力如何保持结构的稳定，以及如何通过平衡设计让摩天轮平稳旋转。让我们携手，用科学的钥匙，解锁摩天轮制作的乐趣吧。 探究新知 做一做 准备物品 选择合适的材料和工具，是让我们的设计和想法变成现实的重要条件。在选择材料时，我们要根据设计目标、现实条件及材料本身的性质进行恰当的选择。根据你的设计方案，你会用到哪些材料和工具呢 写下来吧! 选择活动材料和工具 探究新知 做一做 设计方案一 选择活动材料和工具 需要用到的材料 空易拉罐、木棍、胶带、绳子、筷子 需要用到的工具 剪刀、圆规、马达、调速器、橡皮筋 设计方案二 需要用到的材料 木板、卡纸、油漆、纸芯褶皱纸 需要用到的工具 塑料瓶、齿轮、连接轴、彩色笔 探究新知 做一做 动手制作 制作是将想法变成作品的过程。在这个过程中，我们可能会发现之前的设计方案在实际操作中会遇到问题，那么就需要调整和优化方案了。 探究新知 做一做 动手制作 第一步：确定设计方案 从两个设计方案中，选取你认为最有可能实现的一个方案。然后，根据这个方案中摩天轮的设计草图绘制设计示意图，并标出每好玩的摩天轮个部件的尺寸、所用的材料以及各部件的组装方式。 设计示意图： 探究新知 做一做 动手制作 第二步：剪裁 按照设计示意图对各部件进行剪裁。 第三步：组装 参照设计示意图，将剪裁完成的部件进行组装，初步完成摩天轮的搭建。 探究新知 做一做 动手制作 第四步：测试 你制作的摩天轮稳固吗 可以转动吗 能够运载小玩偶吗 能够承载多重的物品呢 测试一下吧! 测试记录表 项目 是否达标 摩天轮至少有4个座舱 是 摩天轮在转动过程中未发生明显晃动 是 摩天轮至少可以转动1圈 否 摩天轮至少能运载1个小玩偶且结构不变形 是 小玩偶在摩天轮转动过程中没有掉落 是 探究新知 做一做 动手制作 第五步：改进 你的摩天轮能通过测试吗 如果不能，请找出存在的问题，进一步改进，直到所有的摩天轮测试项目都达标。 改进方案 测试中发现的问题及解决方法 玩具摩天轮无法转动一圈，解决办法,换电池驱动装置，定期检查各个部件松紧。 设计示意图 探究新知 做一做 动手制作 第六步：美化、装饰 对摩天轮的外观进行美化、装饰。 探究新知 写一写 交流与展评 与大家交流自己的设计想法、制作心得，展示自己的成果也是设计制作过程中重要的环节。我们可以通过交流设计制作的过程展示实践成果，解释其工作原理等，与同学在思维、情感上“相遇”。在交流展示过程中，我们也可以学到其他同学别具一格的创意方案。 探究新知 写一写 交流与展评 策划介绍方案 你的摩天轮最多能够运载几个小玩偶 能够承载多重的重量 有哪些特点 你为了 ... ...