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14.2.1平方差公式 课件(共25张PPT) 初中数学人教版八年级上册

日期:2024-11-22 科目:数学 类型:初中课件 查看:32次 大小:28587629B 来源:二一课件通
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(课件网) 14.2.1平方差公式 第十四章———整式的乘法与因式分解 理解平方差公式,能运用公式进行计算; 经历平方差公式的探索及推导过程,掌握平方差公式的结构特征. 01 02 学习目标 知识回顾 整式的乘法 单项式乘单项式 单项式乘多项式 单项式乘多项式 转化 转化 转化 同底数幂的乘法 互逆 同底数幂的除法 单项式除以单项式 多项式除以单项式 转化 转化 整式的除法 互逆 互逆 am · an = am+n 幂的运算性质 (am)n = amn (ab)n = anbn 引入新知 【探究】计算下列多项式的积,你能发现什么规律? 两数的___ 两数的___ 和 差 两数____的差 平方 ① ( x+1) ( x-1) ② (m+2) (m-2) ③ (2x+1)(2x-1) x2-12 (2x)2-12 m2-22 【发现】两个数的和与这两个数差的积,等于这两个数的平方差 探究新知 你能将发现的规律用式子表示出来吗? (a+b)(a-b) = a2-b2 验证: (a + b)(a b) = = a2 b2. a2 ab + ab b2 平方差公式: 运算法则: (a + b)(a b) = a2 b2. 文字说明:两个数的___与这两个数的___的积,等于这两个数的_____ . 和 差 平方差 结构特点: 左边:a符号相同,b符号相反. 右边:符号相同项 a 的平方减去 符号相反项 b 的平方. a和b可以是数字、单项式或多项式等 你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗? a b b (a+b) (a-b) 探究新知 b a 你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗? 探究新知 a b b (a+b) (a-b) b (a+b) (a-b) a a a b (a + b)(a b) = a2 b2. b 例题练习 运用平方差公式计算: (1) (3x+2)(3x-2) (2) (-x+2y)(-x-2y). 分析:在(1)中,可以把 3x 看成 a ,把 2 看成 b, 即 (3x+2)(3x-2)= ( 3x)2 - 22 (a+ b)(a - b) = a2 - b2 解:(1) (3x+2)(3x-2) = ( 3x)2 - 22 =9x2 -4 例题练习 分析:在(2)中,可以把 -x 看成 a,把 2y 看成 b, 即 (-x+2y) (-x-2y) = ( -x)2 - ( 2y)2 (a+b) ( a - b) = a2 - b2 解:(2) (-x+2y)(-x-2y) = ( -x)2 - ( 2y)2 = x2 - 4y2 运用平方差公式计算: (1) (3x+2)(3x-2) (2) (-x+2y)(-x-2y). 例题练习 计算: (1) ( y+2)( y-2 ) - ( y-1 )( y+5 ) (2) 102×98 分析:(1)中前半部分符合平方差公式的条件,可以运用公式简化运算. 后半部分的运算仍按乘法法则进行. 解:(1) (y+2)(y-2) - (y-1)(y+5) = y2 - 22 - ( y2+ 4y -5) = y2 - 4 - y2- 4y +5 = - 4y +1 例题练习 计算: (1) (y+2)(y-2) - (y-1)(y+5) (2) 102×98 分析:(2) 中的102可以变形为100+2,98可以变形为100-2.然后运用平方差公式. 解:(2) 102×98 =(100+2)(100-2) =1002 - 22 =10000 - 4 =9996 应用平方差公式计算时,应注意: (2)符号相同看作 a ,符号相反看作 b,套用公式. 中的各项,除符号外是否完全相同); (1)观察该运算是否符合平方差公式 (两个多项式 6 3 B B 小结 平方差公式: (a + b)(a b) = a2 b2. 两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差 谢谢观看 ... ...

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