制作家庭年历 教学目标： 1、在实践活动中巩固所学的知识，同时能灵活运用知识解决简单的实际问题。 2、通过实际的调查了解、收集素材，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和社会活动能力。 在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，从而认识数学知识的价值，激发学习数学的兴趣。 教学目标：掌握制作家庭年历的方法 教学准备：纸、水彩笔、信息表，课件 教学过程： 一、创设情境，引入课题（2分钟） 老师给大家准备了一份特别的礼物。想知道是什么吗？我们一起来看看吧！（课件出示各种年历） 师边展示边介绍：老师收集了一些不同样式的年历：有台历，挂历，年历卡…… 这些年历漂亮吗？新年快到了，你们想自己动手做一份漂亮的年历作为新年礼物送给你的好朋吗？今天我们就一起来学习制作家庭年历（板书课题） 二、活动过程 1、要制作年历，我们首先得知道年历上有些什么内容，老师给每个小组发了一张月历，大家分小组仔细观察后合作完成这个表格。（5分钟） 年份 月份 这个月的天数 这个月的1日是星期几 （1）学生分组观察并合作完成任务 （2）抽小组汇报结果 （3）小结：根据刚才各小组汇报的情况，你们发现年历上都有些什么内容呢？生回答师板书（年份、月份、天数、星期几）还发现每个月的1日是星期几是不固定的。 2、要制作一份2024年的年历，需要知道哪些信息呢？ （1）每个月有多少天 （2）每个月的1日是星期几 课件出示信息表 3、师生互动制作一个月的月历（5分钟） （1）爱好号息获得这些信息老师想做一张2024年2月份的月历，你们愿意帮助老师完成吗？ （2）师生互动制作2024年2月的月历，制作过程中，师质疑，这个月有多少天？1日应该对着星期几写呢？ （3）小结：你发现在制作年历时应注意什么？ 4、分组制作2024年的年历，提示学生注意分工，小组成员合作完成，师巡视指导。（10—15分钟） 5、各小组展示成果，师生共同评价。（5—8分钟） 6、在大家的共同努力下，一份简易的2024年的年历做好了，我们这节课要制作的是家庭年历，所以我们可以把自己认为具有纪念意义的日子作上记号。抽生回答你想在哪一天作上记号？为什么？ 三、课堂小结 谈谈你这节课有什么收获？ 四、活动扩展 新年快到了，老师有一个提议，每个同学下去之后自己动手做一张年历卡作为新年礼物送给你的好朋友。为了让年历看起来更加漂亮，我们还可以在上面贴上或亲手画上一些自己喜欢的图案，再写上一些祝福语，就可以将它作为新年礼物送给你的好朋友了！ - 1 - ... ...
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