【核心素养目标】第5单元 第2课《体育嘉年华·实施总结阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》五上

(课件网) 第二课时 体育嘉年华-实施总结阶段 （浙教版）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过参与体育节活动，体验团队合作的乐趣，增强集体荣誉感和归属感，深化对团队精神的理解与认同。 01 02 无论是否擅长体育，都能以不同方式参与体育节，贡献自己的力量，体现个人责任感。 03 通过访谈调查、资料搜集等活动，让学生学习如何获取信息、整理信息并用于解决实际问题。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 发挥创意，设计具有独特性和代表性的体育节海报、会徽、吉祥物及班级标识，将创意转化为具体作品。 新知导入 探究新知 做一做 查阅资料 开展体育节活动的目的是什么？在体育节上有哪些健身和娱乐活动？你知道不同的地区和学校开展的体育节都有哪些特色吗？和同学一起找找相关资料吧！ 考察探究 实施阶段 探究新知 做一做 考察探究 开展体育节活动的目的： 主要是为了增强学生体质，培养同学们对体育运动的兴趣和爱好，同时促进班级间的交流与合作，展现学生的青春活力和积极向上的精神风貌。通过体育节，我们可以更好地弘扬体育精神，营造浓厚的校园体育文化氛围。 体育节上的健身和娱乐活动： 有传统的田径比赛，如短跑、长跑、跳远等；还有球类比赛，如篮球、足球、乒乓球等，还有一些趣味运动会项目，如拔河比赛、接力赛、跳绳比赛等。 探究新知 做一做 考察探究 不同的地区和学校开展的体育节有哪些特色呢？ 有的学校会结合当地的文化传统，开展具有地方特色的体育活动；有的学校则注重创新，引入一些新颖时尚的体育项目，如飞盘、滑板等。同时，一些大型的城市或地区还会举办国际性的体育节，邀请来自世界各地的运动员和观众参与。 我们学校每年都会开展体育节活动，一般需要5-7天。 我们学校体育节的特色项目有乒乓球比赛、羽毛球比赛。 学校开展体育节的目的是让我们爱上运动，增强我们的体质。 探究新知 做一做 体育节资料搜集表 考察探究 资料主题 体育节的目的、活动项目与特色 搜集方法 资料内容 网络搜索 使用百度、短视频app等，输入关键词“体育节”、“学校体育节”、“体育节活动项目”等，查找相关网站、新闻。 探究新知 做一做 续表 考察探究 图书馆查阅 前往学校图书馆或社区图书馆，查找关于本校体育节、学校体育、青少年体育活动的书籍或期刊。 询问老师 向体育老师或班主任咨询，了解学校历年体育节的举办情况、特色活动及参与经验。 观察与体验 参加学校的体育节活动，亲身体验并观察活动的组织、进行和同学们的参与情况。 探究新知 做一做 考察探究 体育节的目的 促进学生身心健康，增强体质。 培养学生的团队合作精神和竞争意识。 丰富校园文化生活，增进同学间的友谊。 展示学校体育教学成果和学生风采。 体育节活动项目 田径比赛：短跑、长跑、跳远、铅球等。 球类比赛：篮球、足球、排球、乒乓球等。 趣味运动会：拔河、接力赛、跳绳、踢毽子等。 特色项目：根据学校或地区特色还有其他项目。 探究新知 做一做 考察探究 体育节特色： 学校特色：比如我们学校每年都会举办“班级挑战赛”，各班需组队参加多个项目的比拼，增强班级凝聚力。 地区特色：有些地区会结合当地文化，举办具有民族特色的体育节活动，如龙舟赛、民族舞蹈表演等。 创新元素：近年来，越来越多的学校开始引入科技元素，如使用智能穿戴设备记录运动数据，或通过网络直播让更多人观看比赛。 探究新知 做一做 访谈调查 你所在的学校是如何开展体育节活动的？采访学校的相关负责人了解学校体育节的相关信息。 考察探究 探究新知 做一做 体育节访谈记录表 考 ... ...