【核心素养目标】第3单元 第1课《节水小卫士·准备阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》三上

(课件网) 第一课时 节水小卫士·准备阶段 （浙教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过学习，深刻认识到水资源的珍贵性和节约用水的重要性，形成对水资源保护的认同感和责任感。 01 02 培养节水意识和环保责任感，努力成为节水行动的倡导者和实践者。 03 培养观察力和分析能力，能够识别并解决生活中的节水问题。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 激发创新思维和创造力，能够通过创意作品来宣传节水理念。 新知导入 猜谜语： 用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。 （打一自然物） 谜底：水 新知导入 水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。只有大家都注意节约用水，珍惜水资源,我们的社会才能实现可持续发展。 新知导入 视频：节约用水的必要性 探究新知 提出问题 准备阶段 在日常生活中，你经常看到哪些浪费水的现象？你知道该如何节约用水吗？围绕节水，我们可以开展哪些活动呢？让我们一起交流自己的想法吧。 探究新知 准备阶段 我常常看见有人不关紧水龙头。 我妈妈选衣服时，会把最后一次的水留在水盆里，用来冲洗马桶。 对，我也见到过。有些人抹洗手液时，也不关水龙头。 探究新知 准备阶段 我还经常看到在公园里，一些自动饮水机的水被孩子们当作玩具来玩，不停地按出水键，导致大量清水白白流走。 我还建议大家在刷牙时，可以先用杯子接好水，而不是一直开着水龙头。 我们可以开展一些节水宣传活动，比如在学校或社区里举办节水知识讲座，让大家了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。 探究新知 准备阶段 制订方案 确定活动主题后，你需要明确一个个可操作的课题。你可以通过思维导图的形式将主题进行分解。同时，你还要制订一份详细的实践活动方案。 节水实践活动方案 活动目的 了解水资源浪费问题 活动时间 10月10日 活动地点 双宝社区 小组成员 组长 张峰 组员 刘丽、王伟、张鑫等 探究新知 准备阶段 活动内容 1.调查生活中浪费水的现象； 2.通过访谈了解人们的节水意识； 3.设计节水小妙招； 4.落实节水行动，开展节水宣传。 活动方式 调查、访问、交流、设计…… 可能遇到的困难及解决办法 1.调查对象不配合或参与度低。 解决办法：提前准备充分的介绍材料，明确调查目的和意义；采用激励措施，如小礼品或抽奖活动提高参与度。 2.节水小妙招设计缺乏创意或实用性。 探究新知 准备阶段 可能遇到的困难及解决办法 解决办法：组织创意讲堂，邀请专家进行指导；结合本地实际情况进行设计。 3. 宣传效果不理想。 解决办法：多渠道、多形式进行宣传，针对不同受众制定个性化宣传策略；利用 网络进行推广，增加曝光度。 预期成果 1. 完成一份详细的节水调查报告，揭示浪费水现象及原因。 2. 设计出一套切实可行的节水小妙招，并制作成宣传材料广泛传播。 3. 成功举办多场节水宣传活动，增强公众节水意识，促进节水行为的形成。 4.总结出一套可复制、可推广的节水实践活动模式，为未来类似活动提供参考。 知识拓展 说一说，水的作用？ （1）生命之源 。 （2）气候调节 。 （3）能源来源 。 （4）工业生产 。 （5）农业灌溉： 知识拓展 说一说：浪浪费水资源造成的危害以及目前水资源现状？ 浪费水资源造成的危害 ①浪费水资源容易造成水枯竭，人类失去生存所需的饮用水，最终将无法生存下去，自取灭亡。 ②浪费水资源就会使得水资源供需不平衡，从而导致水价上涨，日常生活负担加重。 知识拓展 ③农作物缺少灌溉不能成活，干旱地区旱灾恶化，甚至会出现饥荒。 ④浪费加上污染使水资源更加紧 ... ...