【核心素养目标】第6单元 第2课《男孩女孩不烦恼·实施总结阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》五上

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《男孩女孩不烦恼-实施总结阶段》教学设计 课题 男孩女孩不烦恼-实施总结阶段 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标 价值体认：能通过实地采访他人，体会男女差异不同，对个体成长、社会交往和教育都有促进身心健康、推动平等发展等价值。责任担当：在学习“男孩女孩不烦恼-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。解决问题：能够积极思考和完成课程中遇见的资料搜集、访谈调查、计划制定和实施等困难，以确保问题得到有效解决。创意物化：通过创新设计、现代传播、亲自体验和访谈等方式，可以让性别平等观念深入人心。 教学重点 了解青春期中男孩女孩身体特征不同及青春期后心理变化和第二性征出现，理解男孩女孩在情绪、思维方面的差异并学会接受自己的生理和心理的变化。 教学难点 树立正确对待青春期的变化和解决成长中的烦恼的心态，学会与家长，老师同学之间的沟通交流并建立起健康的生活习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《男孩女孩不烦恼-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。观察记录活动1：青春期变化我知道班里的男孩子不仅个子长高了，有的嗓音也变了。女孩子呢 无论是男孩还是女孩，生理、心理也都发生了一些微妙的改变。那么，你知道为什么会有这些变化吗 观察记录结合自己的身体变化，对照下面的青春期生理变化图，在图中的括号内打“√”。如果你在一半以上的括号内打了“√”，那么就意味着你可能已经进入青春期了。男女生青春期生理变化图查阅资料我们也可以通过相关的网站或书籍查找资料，在了解男孩女孩不同生理变化的同时，搜集青春期会带来哪些心理变化，了解引起这些变化的原因。我们可以把搜集到的资料进行归类整理，做成知识卡片、电脑小报或者手抄报。青春期变化资料搜集表项目男孩女孩生理变化1.身高和体重迅速增长，骨骼和肌肉逐渐发育强壮。 2.性器官开始发育，睾丸增大，出现遗精现象。 3.开始长出胡须、腋毛和阴毛，嗓音变得低沉。1.身高和体重明显增长，身体脂肪比例逐渐增加。 2.乳房开始发育，乳头和乳晕增大、隆起。 3.生殖器官逐渐发育成熟，出现月经初潮。 4.长出阴毛和腋毛。心理变化1.自我意识增强：开始关注自己的外貌和形象，在意他人对自己的看法。 2.情绪波动较大：容易冲动，可能出现逆反心理。 3.有强烈的独立意识：但又缺乏独立的能力和经验，可能会感到困惑和迷茫。1.注重自己的外貌和穿着：对自己的身体变化感到既好奇又羞涩。 2.情绪敏感：容易受到外界因素影响而产生情绪波动，如焦虑、抑郁等情绪问题可能在这个阶段出现。 3.对异性产生朦胧的情感：对爱情充满向往，但又不懂得如何处理与异性的关系。产生变化的原因遗传因素：染色体上的基因决定了男性的生理发育特征，例如 Y 染色体在性器官发育等方面起到关键作用。 内分泌调节：脑垂体分泌的促性腺激素刺激睾丸分泌雄激素，雄激素促使男孩性器官发育、出现第二性征以及身体快速生长等生理变化。遗传基础：性染色体 XX 决定了女性的基本生理发育方向。 激素作用：脑垂体分泌的促性腺激素促使卵巢分泌雌激素和孕激素。雌激素主导女孩乳房发育、子宫和阴道等生殖器官的生长，以及出现月经等生理现象；孕激素对月经周期的调节等非常重要。参观考察 我们还可以前往青春期教育主题展厅进行实地考察，观看相关青春期科普视频和图片展览，深入了解青春期的变化及原因。青春期教育主题展厅参观考察记录表参观时间2024.9.24参观地点青春期教育主题展厅组长李明组员安旭，刘洛绮参观目的了解青春期生理、心理 ... ...