第8课 夏商周时期的科技与文化课时练习②（适中）（含解析）2024-2025学年历史部编版（2024）七年级上

部编版（2024）七上第二单元第8课 夏商周时期的科技与文化课时练习②（适中） 一、选择题（本大题共10小题） 1．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋 2．周武王时的“利簋”记牧野之战；周成王或康王时的“何尊”记述营建东都成周的史事；周共王时的“史墙盘”记周开国以来的史事。关于上述材料说法正确的是（ ） A．青铜冶铸工艺的不断发展 B．西周青铜器宗教色彩浓厚 C．青铜器的数量众多功能丰富 D．实物史料利于研究相关史事 3．表商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 注：荆、刖，均为古代残酷的刑罚。A．科技进步 B．经济发展 C．军队建设 D．政治状况 4．如图是记有商王亲自参与种粟的卜骨，甲骨卜辞中还常有祈求禾、黍、稷获得好收成的记录，又有祈求降雨的记录。这反映了商朝（ ） A．王权充满神秘色彩 B．统治者重视农业生产 C．手工业技术较发达 D．出现了大量的钟鼎文 5．文字是历史文明传承的重要方式，是人类文明的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ） A．商朝 B．西周 C．东周 D．秦朝 6．徐州龟山汉墓出土了一枚能表明墓主姓名（刘注）及身份的龟钮银印（如图）．印章字体不是汉朝时广泛使用的隶书，而是（ ） A．小篆 B．草书 C．楷书 D．行书 7．屈原的诗歌广为后人传诵，同学们在历史活动课上表演“屈原”，说的台词应是（ ） A．王侯将相，宁有种乎! B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰! C．三人行，必有我师焉 D．有朋自远方来，不亦乐乎 8．“秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。”“小满前后、安瓜点豆。”这些谚语反映了节气可以（ ） A．促进海外贸易发展 B．指导农业生产 C．提高天文观测水平 D．推动水利建设 9．我国在春秋战国时期墓地考古中发现了许多青铜器。仔细观察图一、图二，可以推测出与春秋战国历史有关的信息是（ ） A．春秋时铜制农具在农业中普遍使用 B．诸侯国间战争频繁 C．战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D．各诸侯国变法图强 10．关于编钟，以下说法正确的是（ ） A．铜钟是周朝奴隶在耕作时消除疲劳的娱乐乐器 B．铜钟是周朝贵族在祭祀宴会等活动中使用的乐器 C．铜钟是士兵冲锋时的信号 D．铜钟是中国古代祭天时使用的一种礼器 二、判断题（本大题共3小题） 11．西周时期的青铜铸造业发达，该时期的青铜器主要用于祭祀。　　（判断对错） 12．甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年由清朝人王懿荣首次发现。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形如日、月、田，会意如明、从，形声如河、花、柄等。 　　（判断对错） 13．两河流域的苏美尔人发明了甲骨文，因写在龟甲兽骨上而得名　　（判断对错） 三、材料题（本大题共2小题） 14．阅读以下材料后判断： 中华文明探源工程研究团队认为，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源现象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段。探源工程实证了中华文明“多元一体、兼容并蓄、绵延不断”的总体特征。探源研究表明，多元一体文化现象背后的各地方社会，在其文明起源和早期发展阶段，在各自的环境发展基础、经济内容、社会运作机制以及宗教和社会意识等方面，也存在各种各样的差别，呈现出多元格局，并在长期交流互动中相互促进、取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。中华文明的起源和早期发展是一个多元一体的过程。中华文明在自身发展过程中，广泛吸收了外来文明的影响。源自西亚、中亚等地区的小麦栽培技术、黄牛和绵羊等饲养以及青铜冶炼技 ... ...