【核心素养目标】第五单元《做个诚实守信的好孩子》活动一《打开诚信之门》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》二上

中小学教育资源及组卷应用平台 第13课 《活动一 打开诚信之门》教学设计 课题 活动一 打开诚信之门 单元 第5单元 学科 综合实践活动 年级 二年级 核心素养目标 价值体认：通过课程学习，深刻理解诚信作为社会基本道德准则的重要性，认识到诚信是个人立身处世的基石，是构建和谐社会的必要条件。责任担当：培养对自己言行的责任感，明白诚信不仅是道德要求，更是个人责任的体现。解决问题：能够运用所学知识进行理性分析，做出符合诚信原则的选择。创意物化：以创意的方式传播诚信文化，提升公众对诚信的认识和重视程度。 教学重点 通过课程学习，深刻理解诚信作为社会基本道德准则的重要性，认识到诚信是个人立身处世的基石，是构建和谐社会的必要条件。 教学难点 培养对自己言行的责任感，明白诚信不仅是道德要求，更是个人责任的体现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：诚信诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。 在社会生活中，我们需要时时讲诚信、处处守规则。今天，我们学习《打开诚信之门》走近诚信，和诚信交朋友吧！出示课题。 欣赏视频 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 一、游戏体验和同学一起玩一玩“信任百步行”的游戏，然后说一说你的游戏感想。游戏规则：两人一组， 每组领取一副眼罩。其中一人戴上眼罩，在另一名同伴的语言引导下走过一段设有障碍的道路，然后互换角色，让另一个人体验。学生1：我虽然什么都看不见，但是我一点也不害怕。 学生2：蒙上双眼后，我的眼前一片漆黑，想到了很多：在面对未知和不确定性时，信任成为一种强大的精神支柱。学生3：通过亲身参与，将更加深刻地理解到信任的力量以及团队协作的重要性。学生4：只有相互信任，我们才能共同克服前进道路上的各种障碍和挑战。二、讨论交流1.古今中外，有很多关于诚信的故事。让我们一起先听听故事，再结合儿歌和童谣说一说自己的感想。 《曾子杀猪》 《小珊迪 》 《狼来了》《手捧空花盆的孩子》2.诚实守信最重要同学之间不张扬，朋友之间不张狂。 家长面前不撒谎，老师面前不夸张。 做错事情要改正，说错了话要承认。 作出的承诺要遵守，答应的事情要做到。诚为先 信为本 我中华，五千年，好儿郎，垂青史。 诚为先，信为本，与人交，需诚实。行要果，言必信，承一诺，值千金。 欲成事，取正直，诚信在，心无愧。学生1：诚信就是说话算话。学生2： 《狼来了》的故事 告诫我说谎的后果实在是太严重了。学生3：我认为诚信不仅是个人品质的体现，更是社会和谐的基石。它像一座桥梁，连接着人与人之间的信任与理解。没有诚信，社会将失去公平与正义，人与人之间也会充满猜疑与隔阂。学生4：通过《曾子杀猪》的故事，我深刻感受到古代先贤对诚信的重视。曾子为了不失信于孩子，不惜杀掉家中的猪，这种言行一致、以身作则的精神，是我们今天仍然需要学习的。它让我明白，无论大小事，都要以诚信为本，才能赢得他人的尊重与信任。学生5：《小珊迪》的故事让我感动不已。小珊迪虽然生活贫困，但他诚实守信，即使面临生命危险也不忘归还顾客的零钱。他的行为让我认识到，诚信的价值远远超过了金钱和物质，它是我们人生中最宝贵的财富。学生6: 《手捧空花盆的孩子》这个故事则教会了我一个道理：诚实比任何华丽的外表或虚假的成就都更为重要。那个孩子因为选择了诚实，虽然没有得到国王的奖赏，但他却赢得了所有人的尊敬和爱戴。这让我明白，在人生的道路上，我们应该始终坚持自己的原则，不为名利所动，做一个诚实守信的人。同时，也要学会欣赏和尊重那些同样拥有诚信品质的人。三、信息搜索1.上网搜一搜有关诚信的成语和格言，并和同学一起交流。（1）有关诚信的成语一诺 ... ...