【核心素养目标】第4单元第2课《好看的动画片·实施总结阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》三上

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 《好看的动画片·实施总结阶段》第二课时教学设计 课题 好看的动画片·实施总结阶段 单元 第4单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：通过观赏不同类型的动画片，体验动画片所传递的情感与价值观，如勇气、友谊、爱、责任等，从而增强学生的审美能力和情感共鸣能力。责任担当：通过分析动画片中的社会现象和问题，如环境保护、公平正义、家庭责任等，培养社会责任感和公民意识。解决问题：在制作动画片的过程中，鼓励面对问题提出创新性的解决方案，如设计新的故事情节、角色设定或场景布置等，以培养学生的创新能力和问题解决能力。创意物化：将自己的创意物化为制作动画片作品，以提升信息素养和技术应用能力。 教学重点 通过观赏不同类型的动画片，体验动画片所传递的情感与价值观，如勇气、友谊、爱、责任等，从而增强学生的审美能力和情感共鸣能力。 教学难点 通过分析动画片中的社会现象和问题，如环境保护、公平正义、家庭责任等，培养社会责任感和公民意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，通过上节课的学习，我们对动画片最想知道什么？ 那么，大家喜欢怎样的动画片？怎样制作动画片？ 今天，我们一起学习《好看的动画片·实施总结阶段》从中寻找答案吧！出示课题。 学生思考、交流。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 二、 实施阶段 （一）考察探究 1.查阅资料 世界上第一部动画片叫什么？动画片可以分为哪些种类？哪些动画片特别有名？请你通过网络搜索或查阅书籍收集相关资料，并记录下来。动画片资料收集表主题好看的动画片收集人张峰收集到的信息世界上第一部动画片叫什么？ 关于世界上第一部动画片的争议，主要存在两种观点： 一种观点认为，由英国移民勃拉克顿制作的 《一张滑稽面孔的幽默姿态》 ， 另一种观点则倾向于法国人埃米尔·柯尔制作的《幻影集》 动画片可以分为哪些种类？ 动画片可以根据不同的标准进行分类，主要包括以下几种： 按形式分类：平面动画、立体动画、电脑动画等。 按叙事风格分类：文学性动画片、戏剧性动画片、纪实性动画片、抽象性动画片等。 按传播途径分类：影院动画片、电视动画片、实验动画片等。 3. 哪些动画片特别有名？ 《狮子王》 《小鹿斑比》《海底小纵队》《汪汪队立大功》 （二）调查访问 1.你的同学喜欢哪些动画片？为什么喜欢呢？对于这些问题，我 们可以采用调查的方式去了解。 动画片调查表姓名喜欢的动画片名称喜欢的原因王悦《海贼王》喜欢它丰富的世界观、热血的冒险故事以及角色之间深厚的友情。刘丽《寻梦环游记》影片通过温馨感人的故事展现了家庭的重要性，同时音乐也非常动听。李林熙《小猪佩奇》画面简单可爱，内容寓教于乐，适合全家观看，尤其喜欢佩奇和乔治的日常生活。赵信《哪吒之魔童降世》国漫的崛起之作，哪吒的反叛精神和不屈不挠的斗志深深打动了我。2.调查完成后，我们可以用画“正”字的方法进行统计。我们需要先分小组统计，再试着把全班的数据进行汇总。 动画片调查汇总表动画片喜欢的人数占全班总人数的比例《米老鼠和唐老鸭》25人56%《小猪佩奇》3782%《猫和老鼠》4088%3.我们可以用柱状图来表示哦！这样看起来就更清楚啦！4.我们还可以通过问卷调查的方式，了解更多同学与动画片之间的故事。 关于动画片的调查问卷 您好！我们在调查大家喜欢的动画片，想向您了解一些 相关的问题，希望您能抽出时间完成以下调查问卷。谢谢！ 1.你喜欢看动画片吗？( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 2.你最喜欢哪些动画片？_____ 3.你为什么喜欢这些动画片？( ) A.动画形象可爱 B.故事情节有趣 C.其他 4.你会和朋友聊起自己喜欢的动画片吗？( ) A.经常会B.有时会 ... ...