【核心素养目标】第5单元第1课《中秋节里话团圆·准备阶段》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》三上

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《中秋节里话团圆·准备阶段》第一课时教学设计 课题 中秋节里话团圆·准备阶段 单元 第5单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：通过学习和体验中秋节的习俗，能够深刻体会到家庭团聚的温馨与幸福，强化家庭观念和亲情意识，学会珍惜与家人共度的时光。责任担当：在准备中秋节庆祝活动的过程中，能够主动承担家务劳动，如制作月饼、布置场地等，体现对家庭的责任感和奉献精神。解决问题：在中秋节活动筹备过程中，需要与其他成员合作，共同解决遇到的问题，培养学生的团队协作能力和有效沟通能力。创意物化：能够将创意转化为实际物品，体验从设计到制作的全过程，培养动手能力和创造力。 教学重点 通过学习和体验中秋节的习俗，能够深刻体会到家庭团聚的温馨与幸福，强化家庭观念和亲情意识，学会珍惜与家人共度的时光。 教学难点 在准备中秋节庆祝活动的过程中，能够主动承担家务劳动，如制作月饼、布置场地等，体现对家庭的责任感和奉献精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲：中秋节欣赏优美的音乐，我们脑海中一定会浮现出许多温馨的画面：一家人围坐一起，品尝着香甜的月饼，欣赏着明亮的圆月；孩子们提着五彩斑斓的灯笼，在月光下嬉戏打闹……这些习俗，不仅仅是节日的仪式，更是我们内心深处对家的依恋和对团圆的渴望。 今天我们就一起学习《中秋节里话团圆》感受这美好的瞬间，共同庆祝这个属于我们的团圆佳节。出示课题。 欣赏歌曲 引导学生关注中秋节，为后面学习做铺垫。 讲授新课 一、准备阶段 （一）提出问题你知道中秋节的来历吗？中秋节的习俗有哪些？人们是怎样庆祝中秋节的？你最想做的事又是什么？和你的同学聊一聊关于中秋节的那些事吧！学生1： 我要第划一个家庭中秋赏月会。学生2：你是怎么过中秋节的？学生3：我最喜欢听妈妈讲嫦娥的故事啦！学生4：我家每年中秋都会准备一桌丰盛的晚餐，全家人围坐在一起，边吃边聊，特别温馨。晚上还会一起放孔明灯，祈福家人平安健康。 学生5：我最期待的是和朋友们一起赏月、吃烧烤。（二） 制订方案你打算在中秋节开展哪些活动？快来制订一个中秋节活动计划吧！ 中秋节活动计划表活动目标促进家庭/小组内部成员间的情感交流：通过共同参与活动，加深彼此的了解与情感联系。 传承与弘扬中秋文化：通过活动体验，让成员们了解中秋节的由来、习俗及其背后的文化内涵。 创造美好回忆：打造一个温馨、有趣的节日氛围，留下难忘的回忆。活动时间8月15日活动地点家小组成员组长张峰组员王丽、刘鑫、赵超等活动内容中秋故事分享会 内容：每位成员准备一段关于中秋节的传统故事或个人经历分享。 方式：轮流上台讲述，辅以PPT或手工艺品展示（如自制灯笼）。 月饼制作工坊 内容：学习并亲手制作月饼，体验传统手工艺的魅力。 方式：准备月饼模具、馅料和面团，分组合作完成。 3.中秋诗词朗诵会 内容：选取经典的中秋诗词进行朗诵，感受古代文人的情怀。 方式：个人朗诵或小组合诵，设置评委评选最佳表演奖。 4.家庭/小组团圆饭 内容：准备丰盛的晚餐，共享团圆之乐。 方式：分工合作，各自负责一道菜或甜品，共进晚餐时交流心得。 5.赏月晚会 内容：晚餐后，在户外或阳台摆放桌椅，品茶赏月。 方式：播放轻柔的音乐，进行猜灯谜游戏，或围坐聊天，享受宁静的夜晚。活动方式团队合作：鼓励成员间相互协作，共同完成活动任务。 互动交流：设置互动环节，如问答、游戏等，促进成员间的交流。 记录分享：使用相机或手机记录下活动的精彩瞬间，后期制作成相册或视频分享。可能遇到的困难及解决办法时间协调问题：提前与所有成员沟通，确定好活动时间，并预留弹性时间以应对突发情况。 ... ...