【核心素养目标】第五单元《我们身边的小动物》活动二《养一只小动物》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》一上

(课件网) 第十四课时 活动二 养一只小动物 （湘教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过饲养小动物的过程，让学生体验到生命的脆弱与宝贵，学会关爱和尊重每一个生命体，培养对弱小生命的同情心和保护欲。 01 02 面对饲养过程中的挑战与困难，保持耐心与毅力，持续努力解决问题。 03 通过观察小动物的行为习惯、健康状况等，学会收集信息、分析问题，为制定解决方案提供依据。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 鼓励在饲养过程中发挥想象力，创造性地解决遇到的问题，如设计个性化的宠物窝、玩具等。 新知导入 视频：饲养小猫 探究新知 问一问身边的人，喜不喜欢养小动物？为什么？ 访谈记录 你好，你喜欢养小动物吗？能说说理由吗？ 我喜欢。养小动物不仅可以减轻我的压力，还能很好地调节家中的生活氛围。 探究新知 访谈记录 访谈记录单 访谈人：张峰 访谈时间及地点：校园 是否喜欢养动物： 喜欢 □不喜欢 喜欢/不喜欢的理由： 首先，动物能够给人带来无尽的欢乐和陪伴。 其次，养动物也是一种责任感的体现。再者，养动物还能培养我的观察力和耐心。 最后，养动物还能让我更加关注自然和环保。 探究新知 研讨方法 你想养一只什么小动物呢？说说你的理由，想办法了解养好小动物的方法。 请家长 问一问宠物医生 探究新知 研讨方法 我们还可以用什么方法了解饲养好小动物的方法呢？ （1）查阅专业书籍和网站 。 （2）参加宠物培训课程 。 （3）与有经验的养宠人士交流。 探究新知 研讨方法 饲养同一种小动物的小朋友可以组成 一个小组，一起交流饲养的经验和教训。遇到解决不了的问题，我们也可以请教科学老师哦！ 探究新知 饲养与观察 坚持自己照顾小动物 定期清理小动物的家 每天观察小动物的变化 在征得父母的同意后，养一只小动物吧！ 探究新知 饲养与观察 学习相关知识 提供适宜的生活环境 合理安排饮食 进行行为训练 探究新知 饲养与观察 定期带小动物看兽医 给予足够的关爱和陪伴 尊重小动物的个性 探究新知 饲养与观察 用绘画日记的形式记录你与小动物之间的故事。 小动物饲养日记 5月6 日 星期一 天气：晴 今天是个大大的晴天，太阳公公笑得好灿烂！我在家里迎来了一个新朋友———一只金黄色的小金鱼，我给它取名叫“闪闪”。我用彩色蜡笔在日记本上画了一幅画：一个大大的鱼缸里，水清清的，绿绿的水草随着水流轻轻摇摆，闪闪穿着金色的盔甲，在鱼缸里快乐地游来游去，好像也在对着我笑呢！旁边我还画了一个小小的笑脸，代表我今天超级开心的心情！ 探究新知 饲养与观察 5月10 日 星期五 天气：多云 今天天气有点阴沉沉的，但我的心情还是很好哦！因为闪闪好像认识我了，每次我靠近鱼缸，它就会游过来，好像在跟我打招呼。我在日记上画了一幅画，画面里我伸着手指轻轻触碰鱼缸的玻璃，闪闪就游到我的手指旁边，嘴巴一张一合的，好像在跟我说话。我还给闪闪画了几颗小泡泡，表示它很开心。 探究新知 饲养与观察 5月19日星期日 天气：晴 又是一个大晴天，今天我给闪闪换了新家！我用一个更大的鱼缸替换了原来的小缸，里面还放了一些彩色的石头和更多的水草，闪闪的新家变得更漂亮啦！我在日记上画了一幅大大的鱼缸，闪闪在里面游得更欢快了，它一会儿游到这边，一会儿又游到那边，好像在探索它的新领地。我还在旁边画了一个小太阳，表示闪闪现在的生活就像这天气一样，阳光明媚！ 探究新知 饲养与观察 5月27 日 星期二 天气：小雨 今天下雨了，滴滴答答的雨声听起来好温柔。我趴在窗台上，看着外面的雨，心里想着闪闪会不会也喜欢雨天呢？于是我 ... ...