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课件网) 3 影响健康因素多 激趣导入 热身游戏：一心三用 1. 听音乐节奏 2. 模仿教师动作 3. 思考歌词中表达的观点 初识新知 活动一 发现健康挑战 世界卫生组织(WHO) 提出，健康不仅仅是没有疾 病和不虚弱，而是身体、心 理和社会适应的良好状态。 三维健康 初识新知 什么是健康？ 初识新知 小丽遇到的健康挑战 案例：小丽进入初中后常常很晚才上床睡觉， 而且躺下后总要很长时间才能睡着。晚上睡不够 导致她白天上课经常打盹，提不起精神。 初识新知 发现问题 “你”或“你的朋友”遇到了哪些健康挑战？ 小贴士：在日常生活中，同学们可能会遇到各种健康挑战，或许是 出现近视、肥胖、龋齿等疾病；或许是人际关系紧张，对社交感到恐惧； 又或许是学习压力大，情绪不稳定，出现焦虑抑郁等心理问题。 初识新知 活动二 分析影响健康的因素 因素 对健康的影响 生物遗传 自然环境 社会环境 生活方式 分析 问题 小贴士：分组学习原则 尊重、鼓励、和善、真诚、分享、尝试、合作、自律、信任、坚持、理解、洞察、互帮互学不评价、不比较 初识新知 任务 1：了解影响健康的因素 任务时间：3～4 分钟 探究要求：阅读课本 18－21 页，分小组探讨，4 类主要因素对健康 有什么影响？并说说如何应对不利影响？ 初识新知 生物遗传因素 影响：优秀生理特征、遗传疾病。 面对不良影响：认真对待、定期体检、遵从 医生指导，保持健康的生活方式。 初识新知 自然环境因素 影响：生命赖以生存的基础、威胁健康。 面对不良影响：做好自我防护、尊重自然、顺应自然、保护自然， 消除或减少环境污染。 包括宏观的经济、文化、 教育、国家政策、医疗卫生服 务，日常生活环境。 初识新知 社会环境因素 初识新知 社会环境因素 影响：增进健康、影响对待健康的态度和行为。 面对不良影响：坚定健康立场、践行文明健康的生活方式，做健康 生活的倡导者为构建良好的社会环境做贡献。 新中国成立时我国人均预 期寿命仅 35 岁，到 2021 年已提高到 78.2 岁。 初识新知 生活方式因素 影响：促进健康，降低其他因素带来的健康危害、直接危害健康。 面对不良影响：学会辨别，主动选择健康的生活方式。 01 02 03 04 融会贯通 任务 2：排序 任务时间：2～3 分钟 任务要求：小组合作对影响健康的四大因素按其对健康影响的重要 程度进行排序，并说明理由。 生活方式 60% 社会环境 18% 自然环境 7% 遗传 15% 健康的影响因素 融会贯通 生活方式与自身密切相关，自然环境 和社会环境都属于外界因素，通过主动选 择文明健康的生活方式，积极应对和改变 外界不利于健康的因素，营造促进健康的 良好环境，可以有效应对健康挑战，提升 健康水平。 融会贯通 游戏：生活方式快速判断 融会贯通 分析问题 任务 3：影响因素分析 任务时间：2～3 分钟 任务要求：阅读课本 23 页步骤 1 ，分析影响小丽和“我” (我的朋 友)健康的主要因素。 影响小丽健康的主要因素有：_____。 影响“你”(你的朋友)健康的主要因素有：_____。 迁移运用 活动三 制定健康行动方案 迁移运用 解决问题 迁移运用 解决问题 迁移运用 解决问题 任务 4：设计一个健康促进微行动方案并展示 任务时间：6～8 分钟 活动要求：各小组结合本组同学存在的某个健康问题或某种不健康 的生活方式，设计一个健康促进微行动方案。 方案内容包括：行动的名称，针对 ... ...
