3.1《纸雕小天鹅》教学课件+教案-鲁科版五上

中小学教育资源及组卷应用平台 《纸雕小天鹅》教学设计 课题 纸雕小天鹅 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 五年级 教材分析 《纸雕小天鹅》是五年级鲁科版综合实践活动课程第三单元第一课，本单元学习学习的是一种民间传统工艺———纸雕，是一种以卡纸为素材，使用刀具塑形的工艺。教材通过展示漂亮的纸雕作品的图片引入，激发学生学习的热情；然后，提出问题，带领学生仔细观察天鹅的的构成，了解制作纸雕作品需要的工具，学习制作步骤。制作步骤简单明了，图文并茂，浅显易懂。最后，通过交流评价、拓展与创新，激发学生的动手能力和想象能力。 学习目标 1、学习简单的纸雕小天鹅的基本方法。2、根据纸雕的方法制作另一件小作品。3、通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验纸雕制作的过程，提高对纸雕刻艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能力。4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践纸雕，体纸雕的乐趣。 重点 1、运用纸雕方法实践操作，设计小天鹅。2、了解纸雕小天鹅的步骤及方法技巧。3、展开想象设计自己喜欢的造型进行纸雕。 难点 1、掌握纸雕的基本方法和要领。2、把握纸雕的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频。碧绿的湖水中有几个小天鹅在飘荡着，望着它们我们仿佛置身于美妙、神奇的童话世界。今天我们一起用灵巧的双手制作美丽的小天鹅吧？出示：一只天鹅的纸雕作品。 同学们仔细观察。利用我们平时的学习用纸能做出一个可爱的小天鹅，也是我们这节课要学习的内容。出示课题：纸雕小天鹅 观看视频学生仔细观察 激发学生学习兴趣 讲授新课 一.了解纸雕播放视频：了解纸雕的定义和特点。二．问题与思考制作纸雕小天鹅，需要先观察一下小天鹅的身体由哪几部分组成，然后画出样稿，再层层剪出小天鹅身体的各部位。在制作小天鹅的翅膀时，应该选择渐变的形式，以表现出小天鹅羽毛的层次感。三．材料与工具PPT展示所需材料和工具四．制作PPT展示：绘图—裁剪—折叠—粘贴—装饰视频：纸雕小天鹅的步骤师生共同总结纸雕小天鹅的步骤并PPT展示。（一）纸雕小天鹅的步骤1.绘图：仿照图例,用铅笔在白色卡纸上画出小天鹅身体各部位的轮廓,线条要准确,保持纸面整洁。2.裁剪：按照图上画的线将各部位进行裁剪。3.折叠：按照小天鹅颈部的走向,沿虚线进行折叠。4.粘贴：用双面胶或胶水将小天鹅身体的各部位粘贴牢固,然后将翅膀按照从大到小的顺序,从里向外,依次粘贴到小天鹅的身上。5.装饰：为小天鹅进行整形、装饰,作品完成。板书：绘图-裁剪-折叠-黏贴-装饰（二）纸雕时应注意哪些要领？小组交流：（1）绘图时线条要准确，纸张要清洁，纸雕时会方便些。（2）注意哪些部分要刻去，哪些部分要保留。（三）学生制作PPT出示制作要求：1.操作过程:小组合作、注意安全卫生、不要喧哗。2.小天鹅制作:形象逼真、立体感强、粘贴牢固、安全卫生。3.限时15分钟。五．交流与评价PPT出示评价表展览展示每组最好作品，小组互评，教师评价。（评出优秀作品，表扬鼓励。）六．畅谈收获这节课我学会了什么？收获了什么？（可以描述一下自己的制作过程，也可以用一句诗、一段话表达自己的感受。）七．拓展与创新小天鹅制作好后，同学们可以将自己的作品进行创新，制作出不同的姿势的小天鹅，组成一幅美丽的湖面画卷，并展示出来。 观看视频思考、回答观看PPT观看视频总结学生熟悉要求，动手制作展示、对作品自评、互评。谈收获 了解纸雕的定义和特点为学习步骤做铺垫查看自己准备材料是否完备学习步骤总结回顾，进一步熟悉步骤重点步骤强调学生通过练习，学会制作小天鹅熟悉评价内容，进行评价 ... ...