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课件网) 第2.1课 畅游数字博物馆 （黔科版信息科技）三年级上册 01 教学目标 02 问题情境 03 实践与探究 04 拓展与深化 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 板书设计 01 教学目标 1、信息意识：能识别和筛选有价值的信息，理解博物馆展出内容的信息来源和背景。 2、计算思维：通过数字工具分析和搜索展品数据信息，欣赏虚拟现实技术在历史艺术方面的应用。 3、数字化学习与创新：通过观看虚拟实景等活动认识数字博物馆，并了解超链接等便捷功能，激发创造力和创新思维。 4、信息社会责任：明确在参观博物馆资源时遵循相关法律法规，不随意复制或传播受保护内容。 02 问题情景 爷爷，这朵花好特别，我来识别是什么花。 手机还有这功能 怎么用呀 爷爷，现在学也不晚，我们一起学习吧! 爷爷，我来教您！ 看，这叫拍照识图 App。 落伍啦。 02 问题情景 拍照识图 App 运用了人工智能中的图像识别技术。现在，包括人工智能在内的很多信息科技已经深度融入到我们的日常生活。 为了更自信、从容地生活，我们必须培养在线社会必备的素养与技能。 学习目标 1、知道信息的常见来源及其存在的重要性。 2、认识数字身份，加强保护个人隐私的意识。 3、掌握在线社会基本技能，会用在线方式解决问题。 02 问题情景 视频引入 03 活动一：畅游数字博物馆 中华文明源远流长，博物馆是我们了解中华民族历史文化的重要场所。现在,很多博物馆都推出了数字博物馆,比如“云游故宫,(图2-1-1)，它让我们足不出户就能游览故宫。现在，让我们通过使用数字博物馆了解网站与网页，以及如何在线查找信息。 图 2-1-1 在线游览“云游故宫”数字博物馆 03 活动一：畅游数字博物馆 你将学到 ★浏览器有什么作用 ★网站和网页有什么关系 ★超链接有什么作用 。 ★如何在网站中查找信息 1.走进数字博物馆 活动向导 2.在线参观数字博物馆 3.通过搜索查找信息 03 1.走进数字博物馆 “云游故宫”是一个数字博物馆，它是通过数字化方式采集故宫的文物、古建等制作而成的网站，其中包含着介绍文物、建筑等内容的大量网页。在浏览器的地址栏中输入“云游故宫”的网址便可打开网站主页，如图2-1-2所示。主页一般是进入一个网站时看到的第一个网页，通常会显示这个网站的名称及内容列表等。 图 2-1-2 浏览器窗口中显示的“云游故宫”网站主页 网站地址 03 1.走进数字博物馆 小贴士 浏览器是一种专门查看网页内容的软件。通过浏览器，我们可以看到网页中的文字、图片、表格、视频等不同类型的网页组成元素。 03 1.走进数字博物馆—科学园地 网站和网页 网络中有很多网站。如果把网络比作一座图书馆，那么一个网站就像图书馆里的一本书，网页则像书中的一页，如图 2-1-3 所示。 有的书页数多，有的书页数少，类似地，网站包含的网页数量也是有的多，有的少，有的网站甚至只有一页。 网站 网页 图 2-1-3 网站与网页的关系 03 1.走进数字博物馆—科学园地 网址 如果要在图书馆中找到一本书，我们需要知道该书在图书馆中存放的位置，比如“第一个书架第二排左边第三列”。同样地，要找到某个网站，也需要知道该网站在网络中的位置，这个位置称为“网站地址”，简称“网址”网址在网络中是唯一的。 03 1.走进数字博物馆—你知道吗？ 为了便于智能手机等移动设备使用，有些数字博物馆还被制作成 App或小程序等，例如“每日故宫”App(图2-1-4）“上海博物馆”小程序(图 2-1-5)等。 图2-1-4“每日故宫”App 图 2-1-5“上海博物馆”小程序 03 1.走进数字博物馆—做一做 根据老师的指导，在计算机中找到并打开浏览器。在浏览器中输入“云游故宫”的网址，打开“云游故宫”网站。 移动鼠标或拨动鼠标滑轮，观察浏览器中 ... ...
