【核心素养目标】第6单元 第2课《法伴我成长·实施总结阶段》教案-【浙教版】《综合实践活动》六上

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《法伴我成长-实施总结阶段》教学设计 课题 法伴我成长-实施总结阶段 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：对法律常识有初步的了解，深入思考青少年违法犯罪的原因及其预防方法，能够在根本上解决问题。责任担当：在学习“法伴我成长-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与查找、思考和解决问题。问题解决：能够积极思考和完成课程中遇见的资料搜集、问题探究、表格制定实施并记录等困难，以确保问题得到有效解决。创意物化：通过创新设计、模拟法庭等方式，让法律知识更好地融入当代生活，吸引大家更好地利用法律武器维护自身与他人。 教学重点 先通过查询对法律常识有初步的了解，再深入思考青少年违法犯罪的原因及其预防方法，能够在根本上解决问题。 教学难点 在学习“法伴我成长-实施总结阶段” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与查找、思考和解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《法伴我成长-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。查找资料实施阶段活动一: 法律常识知多少在法律这个“大家庭”里有许多不同功能的成员，它们共同保护着我们的利益，让我们的生活更加有序、文明和美好。查找资料我们可以通过图书和网络查找资料，重点了解自己想要探究的相关法律知识和与小学生密切相关的法律法规，并摘抄、剪贴在资料卡上。《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是我国第一部以“法典”命名的法律。登录“教育部全国青少年普法网”了解更多法律知识吧!《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国徽法》青少年违法犯罪案件时有发生。作为未成年人，我们自身的权益也很容易受到侵害，因此，我们要懂得用法律武器保护自己让我们结合查找到的资料，运用所学的法律知识开展专题讨论。1.青少年违法犯罪的特点:犯罪低龄化趋势明显、暴力犯罪比例较高、团伙犯罪较为突出、犯罪手段智能化、犯罪动机简单。2.青少年违法犯罪的原因: 心理不成熟、法律意识淡薄、价值观扭曲、家庭教育缺失、家庭环境不良、法制教育不足、校园管理不善、不良社会风气、网络不良信息、社会监管不力。3.青少年违法犯罪对个人、家庭、社会造成的危害:对个人的危害：影响个人前途受到严重影响、给青少年带来心理创伤、被关进监狱失去自由。对家庭的危害：给家庭带来沉重的经济负担、导致家庭关系破裂、给家庭带来不良声誉。对社会的危害：破坏社会秩序，影响社会的稳定和安全、浪费社会资源、使社会风气产生不良影响，降低社会的道德水平。4.预防青少年违法犯罪的措施:加强自身教育：学会控制自己的情绪和行为，提高约束能力。强化家庭教育：营造良好家庭环境、采用正确的教育方式、及时发现和解决孩子的心理问题，引导孩子健康成长。改进学校教育：把法制教育纳入教学计划、加强对学生的管理，对不良行为及时进行纠正和处理、开展心理健康教育。优化社会环境：营造良好的社会风气，抵制不良风气、加强对网络的监管，净化网络环境、建立健全社会监管机制。案例分析表事件呈现适用法条“法博士”来解释10岁的小晴每天骑自行车上学。根据我国《道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁。12 岁以下的小朋友们在身体协调能力、反应速度以及对交通规则的理解和应对突发情况的能力等方面还不够成熟。学校礼仪岗检查时，小丁没戴红领巾检查人员记录时，小丁报了别人的名字。这是学校内的行为规范问题 ... ...