中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 语文园地（同步练习） 一、填空题 （1）形容春天的词语。 （2）形容夏天的词语。 （3）形容秋天的词语。 （4）形容冬天的词语。 2.把下面的词语补充完整。 秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）习习 （ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） 层林（ ）（ ） （ ）谷（ ）登 果实（ ）（ ） （ ）华（ ）实 3．查字典练习。 （1）“铺”用部首查字法应先查（_____），再查（_____）画，读作（_____），组词：（_____），还可以读作（_____），组词：（_____）。 （2）“淡”用音序查字法应先查大写字母（_____），再查音节（_____），它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。“冷淡”的“淡”意思应选（_____），“天高云淡”的“淡”意思应选（_____）。 4．补充词语，再按要求写一写。 秋（____）气（____） 天（____）云（____） 秋风（_____） （_____）知秋 金桂（_____） （_____）尽染 （_____）丰登 果实（_____） 春（____）秋（____） （1）以上四字词语都是描写_____（季节）的。 （2）以上四字词语中，表示丰收的是：_____、_____。 （3）以上四字词语中，描写天气的是：_____。 （4）以上四字词语中，能够形容山林全都被染上了颜色的是：_____。 （5）请你再分别写两个描写四季景色的词语。 春季：_____、_____ 夏季：_____、_____ 秋季：_____、_____ 冬季：_____、_____ 5．用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。 （1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。（运用找近义词的方法） 憧憬：_____。 （2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。（根据“忐忑”的字形来推测） 忐忑不安：_____。 （3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。（联系生活实际） 手忙脚乱：_____。 6．根据课文，完成练习。 （1）《听听，秋的声音》这篇略读课文是一首_____诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住_____里大自然的一些_____，用诗的语言，_____了秋天。 （2）《山行》这首诗的作者是_____代的_____。全诗描写的是_____（季节）的景色,从_____,_____句诗中可以看出。诗人笔下的秋景图，是按照由_____及_____的顺序来观察的。主要写了_____、_____、_____、_____四种景物，给人以美的享受。 （3）学习了本单元，你最喜欢的文章是_____，写出文中你最喜欢的一句话：_____。 二、选择题 7．下面加点字的读音不正确的一项是( )。 A．挑战(tiǎo)挑水(tiāo) B．歌曲（qǔ） 缤纷(bīng) C．勾住(gōu)凌乱líng) D．铺满（pū） 掠过（lüè） 8．下列书写有误的一项是( ) A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫 B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬 C．脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚 D．飘扬 饥饿 偶尔 基础 9．下列不是告诫人们要讲道理的一项是（ ） A．灯不拨不亮，理不辩不明。 B．有理走遍天下，无理寸步难行。 C．劈柴看纹理，讲话凭道理。 D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 10．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？（ ） A．查字典 B．联系上下文理解 C．询问他人 D．置之不理 E.联系生活实际理解 F.查看注释 三、连线题 11．词语连线，并填空。 春天 寒冷 夏天 暖和 秋天 凉爽 冬天 炎热 右边这些词语讲出了季节的_____不同。 四、判断题 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 12．《去年的树》一课中，小鸟最后找到了树。 （_____） 13．《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》都是写秋天的景物。 （_____） 14．预测就是胡乱猜测。 （_____） 15．童话故事充满了丰富的想象。 （_____） 五、信息匹配 16．读一读，选择恰当的词语填在横线上。 桃红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌 （1）一场大雪 ... ...
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