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课件网) 奇妙的一天 审题 1 1.图中有谁？有你认识的神话人物吗？ 2.如果是你，你想和它去做什么呢？ 1.你想和 谁过一天？说说感受 2.和同桌，和大家说一说 写什么 2 1.写自己在看书的过程中睡着了，于是跟书中的主人公共度了一天 2.写你对某个神话人物的本领有点怀疑，希望有一天能够跟他较量一番，比比看谁更厉害 3.可以写有机会跟一本书的主人公共度一天，他的所作所为让你反思了自己身上许多的问题，得到了成长。 写什么 想一想，和同伴说一说，完成下面的表格 小练习 我想和 过一天 人物 有什么特点？ 去哪里？ 做什么？ 人物的性格特点 机智勇敢、善良、正义 优雅温柔、有魔法、独立勇敢 乐于助人、有神奇口袋、怕老鼠 不怕困难、持之以恒、坚强、积极奋斗 “我”可以去“他”的童话世界或神话世界 “他”也可以来到我的现实世界 “我”和“他”可以一起穿越古今和未来 可以去哪里 可以和“他”一起去拯救世界 还可以。。。。。（你来补充） 可以和“他”交流分享现代社会的事情 可以和“他”一起参与生活中的事：运动会、逛超市等等 做什么 怎么写 3 期待与梦想中的主人公共度一天，一定是因为这个人身上有着过人之处。也许他像孙悟空一样本领高强，也许他像哈利·波特一样机智，也许她像白雪公主一样心地善良......写出人物的特点和魅力，才能让读者对你们共度这一天的时光更加期待。 1.确定描写对象，写出其人格魅力 2.写出这一天当中，你和这个人做了哪些事情，你有哪些心得感悟 写好你和描写对象之间的互动很重要，你从他身上学会了什么，或者你们彼此给对方带来了哪些新奇的感觉......要选取纳那些有代表性的事件人文，这样才能让这一天过得充实而又别具一格。 3.想象要合情合理，不能胡编乱编，信口胡诌 本题的描写对象不是现实生活中的人，这为我们的想象打开了一个出口，但是写想象作文也要以现实为依托，从现实出发，不能漫无边际的地信口胡诌。这样，即使内容是想象出来的，读者也依然能在情感上找到共鸣。 用“我想和 过一天。这一天我们会 ”的句式写一写。 小试身手 我想和哆啦A梦过一天。这一天，它为我展示了很多口袋里神奇的道具。 我们用竹蜻蜓飞上了天空，我开心极了。 我想和愚公爷爷过一天。这一天，我看到了愚公爷爷一趟一趟地搬运着石块，即使汗流浃背，他没有一句怨言。他身上不怕困难、坚持不懈的精神，值得我学习。 我想和孙悟空过一天。他带着我到了龙宫，去看那根神奇的金箍棒，我还见识到他拔起金箍棒时的魄力和胆识，厉害极了。 我想和神笔马良过一天。他为画出了船，我们一起在甲板上吹风；他画出了飞机，我们一起在天空遨游；他画出了车， 我们一起在马路上疾驰。 我和 过一天 确定人物 这一天的经历（发生了什么？） 我的感受 我和 过一天 与人物相遇（什么时间？什么时机？） 与人物共处（有什么事件、环境什么样） 与人物告别（什么时候？用什么方式？） 跟我学构思 4 我和孙悟空过一天 开头 具体事例 结尾 孙悟空来到家里教我绝技 1.拜师，成为其弟子 2.翻跟头 3.驾筋斗云 4.念咒语 照应开头，我学到了绝技 我和哪吒过一天 开头 具体事例 结尾 梦境式开头，哪吒来到了我家 1.哪吒救下了正在过马路的老爷爷 2.我和哪吒去逛了超市 3.我把我的好朋友介绍给他 和哪吒告别，从梦中醒来 交换习作，评一评 ①用波浪线勾画想象丰富、情节有趣的地方,用“或简短语句表示鼓励。 ②用横线勾画需要修改的地方，用“？”或简单语句提出修改建议。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明； ... ...
