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课件网) 17 猫 人教版七年级上册 第一课时 导入新课 探究新知 文学常识 作者简介 1 郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，现代著名作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他认为文学“是人生的镜子”，主张文学真实地反映社会生活。 他创办的《儿童世界》作为五四运动后诞生的第一本儿童文学周刊，曾一扫当时少儿期刊成人化的弊病，为我国现代儿童读物的发展做出了积极的贡献。 著有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》。 背景链接 《猫》最初发表于1925年11月出版的《文学周报》第199期。 它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎已树立了平等公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。 《猫》这篇文章，正是这种人生态度的真实反映。 字音 生难字词 1 词义 2 【污涩】肮脏且不光滑。 【预警】指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 【提心吊胆】形容十分担心或害怕。 【悲楚】悲伤凄楚，悲苦。 【断语】断定的话，结论。 【虐待】用残暴狠毒的手段对待。 【怂恿】鼓动别人去做某事。 【怅然】因不如意而感到不痛快。 【蜷伏】弯着身体趴着。 【惩戒】通过处罚来警戒。 【畏罪潜逃】犯了罪怕受到制裁而偷偷逃跑。 整体感知 1．请同学们从文中找出一句话概括“我们”和猫的故事，并说说从中读出了什么。 我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。读出了悲伤/哀愁的感情。这句话奠定了全文哀愁的感情基调。 2.默读课文，体会情感。 (1)默读时间为5分钟。 (2)圈出文中的易错生字，将易误读的生字注上拼音，读不准的字做好标记，集中订正。 (3)文章写了什么事？这些事表达了作者怎样的情感呢？ 请用一句话概括。 文章讲述了“我”家里三次养猫的经历，表达了“我”的伤感与遗憾之情以及同情、怜爱弱小者的思想感情。 3．圈点勾画，理解内容。 (1)三只猫分别是怎样的呢？默读课文，勾画出写猫的来历、外形、性情、在家中的地位和结局的语句，直接摘录，或者自己概括相关内容，填写表格。 第三只猫 毛色花白，不好看，“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了” 第一只猫 第二只猫 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 来历 从隔壁要来的 从舅舅家要来的 浑身黄色 流浪猫 外形 第一只猫 很活泼，“在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，……又扑过去抢” 更有趣，更活泼。会爬树，捉老鼠，“它在园中乱跑，又会爬树，……在那里晒太阳” 性情 不活泼，忧郁，懒惰，“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的……”“春天来了，它成了一只壮猫了，……吃得胖胖的” 第三只猫 第二只猫 死亡 第一只猫 病死 在家中的地位 “我坐在藤椅上看着他们， 可以微笑着消耗过……生命的新鲜与快乐” 很受家人的宠爱，“我们都很为它提心吊胆，……查问好几次” 丢失 不为大家所喜欢，若有若无，“大家都不喜欢它，……连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物” 结局 第三只猫 第二只猫 （2）结合表格内容，从来历、外形、性情、地位和结局方面对三只猫进行比较，概括它们有哪些相似和不同之处。 相似：三只猫的结局总是失踪或死亡。 不同：第一只猫和第二只猫因为是要来的，自然显得珍贵，而且外形好看，性情活泼可爱，在家中备受喜爱，结局不是病死就是亡失，都是外因所致。而第三只猫是捡来的，自然没人拿它当回事，外形难看甚至令人讨厌，性情忧郁懒惰，遭受冷遇，结局是被冤枉后忽然死去。它们的特点、命运形成鲜明的对比。 不要紧，我再向别处要一只来给你 ... ...
