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课件网) 23 女娲造人 人教版七年级上册 导入新课 大家应该都听说过神话故事《盘古开天辟地》《女娲补天》的传说，在盘古开天辟地和女娲补天后，除此之外，民间还有女娲造人的传说，相信大家也曾有所耳闻。那么今天就一起来学习一篇有关女娲造人的神话故事。 检查预习 1 文学常识 作者简介 袁珂(1916—2001)，四川新都人，神话学家。1950年，他的第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著。 文体知识 神话，是远古时代的人民对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。 素材积累 中国神话是我国上古时期的传统神话，依托于道教，反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。神话通过以神为主人公，它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节一般表现为变化、神力。神话的意义通常显示为对某种自然和社会现象的解释；有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。 2 生难字词 (1)字音 开辟( ) 女娲( ) 莽莽榛榛( ) 揉( ） 掘起( ) 掺和( ) 澄澈( ) 绵延( ) 蓬勃( ) 气概( ) 灵敏( ) · · · · · · · · · · · · pì wā zhēn róu jué chān chénɡchè yán ɡài mǐn pénɡ 【眉开眼笑】 【力不暇供】 【疲倦不堪】 【神通广大】 【灵机一动】 (2)词义 形容高兴愉快的样子。 没有足够的力量来完成这项工作。 形容疲乏到难以忍受的地步。堪，忍受。 形容本领高超，无所不能。 多指临时想出了一个办法。 整体感知 自由朗读课文，感知故事情节，思考问题。 1 点击播放 梳理出故事的情节。 女娲造人的缘由 女娲造人的过程 女娲想出人类繁衍的方法 主题思想 0 课文以大胆新奇的想象详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古人民对人类自身起源的好奇、追索以及在当时社会生活条件下所作出的极富想象力的解释，同时赞颂了女娲这位伟大的人类母亲的勤劳与智慧。 女娲造人——— 文章结构 造人原因——— 造人方法——— 繁衍生息——— 勤劳 智慧 伟大 孤独寂寞 揉泥成团 挥藤洒泥 男女配合 详略得当，重点突出。 技巧分析 01 文中先后写了女娲造人的三种方法： 这三种方法中，作者用较多的笔墨写了第一种方法，后两种方法则一笔带过，十分简略。这是因为第一种方法最能体现女娲造人的创新精神，是其他两种方法的基础，且突出了文章的重点。 一是用手捏黄泥； 二是挥藤洒泥； 三是分出男女，让他们自己繁衍后代。 作者运用流畅的语言叙述了女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌生了造人的念头。她“看看周围的景 象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”，这些语言没有雕琢的痕迹，显得清新质朴，“笑”“假装生气”“灵机一动”“满心欢喜”“眉开眼笑”等词语把女娲的形象刻画得惟妙惟肖，字里行间洋溢着一种天真、质朴。 02 语言流畅，清新质朴。 理解内容 女娲为什么要创造人类？ 1 女娲觉得这世间有些荒凉寂寞，感到非常孤独，她忽然灵机一 动，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ 女娲是怎样创造出人类的？ 2 女娲先是用黄泥掺和了水，在手里揉团成第一个娃娃样的小东西，放到地面上时，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪 ... ...
