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课件网) 第22课 网络安全的防护措施 （河北大学-出卷网-）七年级 01 教学目标 02 问题情境 03 实践与探究 04 拓展与深化 05 拓展延伸 07 课堂小结 08 板书设计 课堂练习 06 01 教学目标 1、信息意识：能够在信息爆炸的时代，高效筛选和获取信息，避免信息过载和误导。 2、计算思维：能够将大问题分解为小问题，逐步解决信息获取困难。通过生活中的实例寻找解决方法。 3、数字化学习与创新：能够改变传统学习方式,具备利用信息科技电子产品进行信息获取和自主学习的能力。 4、信息社会责任：在信息获取和使用过程中，应当承担相应的社会责任，如保护个人隐私、尊重知识产权、传播真实信息等。 02 问题情景 不论是人为因素，还是来自网络攻击的“技术性威胁”，抑或是信息资产被破坏的“物理性威胁”，都需要我们时时提高警惕。面对这些网络安全的威胁，我们该如何有效防护 这些防护措施，对消除校园网络安全隐患是否行之有效 02 问题情景 视频引入 03 实践与探究—制订网络安全防护方案 以学习小组为单位，完成《校园网络安全风险报告》的第三部分内容即“三、网络安全防护方案”。 在这一部分，需要结合已经整理好的表5-2中有关校园网络安全隐患的排查情况，深入探讨如何有效预防类似网络安全威胁事件的发生。针对这些隐患，需要提出切实可行的解决方案和防护建议，以提高校园网络的安全防护能力。 将讨论结果进行整理并填写在表5-3中，以便后续的实施和改进。 03 实践与探究—制订网络安全防护方案 将讨论结果进行整理并填写在表5-3中，以便后续的实施和改进。 表5-3 应对网络安全威胁的策略相关内容 分类 安全风险 解决策略 技术性威胁 病毒、间谍软件、勒索软件等，这些恶意软件可能会损害系统、窃取敏感信息或勒索金钱。 安装可靠的杀毒软件和防火墙，并定期更新病毒库和防火墙规则 攻击者利用尚未被厂商修复的漏洞对系统进行攻击 定期进行安全漏洞扫描和风险评估，及时发现并修复潜在的安全隐患 物理性威胁 硬件设备的老化、损坏或性能下降可能直接影响网络的稳定性和安全性 定期对网络设备进行维护和检查，确保其正常运行和安全性 03 实践与探究—制订网络安全防护方案 将讨论结果进行整理并填写在表5-3中，以便后续的实施和改进。 表5-3 应对网络安全威胁的策略相关内容 分类 安全风险 解决策略 物理性威胁 攻击者可能通过物理手段侵入系统，如盗窃设备、篡改数据或安装恶意软件 对关键设备和数据进行加密处理，防止未经授权的访问和篡改 人为因素 员工、合作伙伴或供应商可能因各种原因（如疏忽、不满、利益驱动等）泄露敏感信息或利用系统漏洞 实施严格的访问控制策略，确保只有经过授权的人员可以访问敏感信息和系统 攻击者可能利用心理学手段诱使人们泄露信息或执行某些操作，如冒充熟人求助、发送虚假中奖信息等 定期进行网络安全培训和教育，提高员工对网络安全威胁的认识和理解 资料来源：百度搜索、CSDN软件开发网、锦州网警 03 实践与探究—制订网络安全防护方案 一、引言 随着校园信息化的快速发展，网络已成为师生工作、学习和生活的重要支撑。然而，网络安全的威胁也日益凸显，给校园网带来了诸多挑战。本报告旨在全面分析当前校园网络面临的安全风险，并提出相应的防范措施。 二、校园网络安全现状分析 系统安全漏洞： 黑客可能利用系统漏洞进行攻击，窃取或篡改数据，甚至导致系统崩溃。 1-2月份，我校共发现漏洞31个，其中紧急高危漏洞22个，占比71%。 计算机病毒： 病毒可以潜伏在系统中，等待时机进行破坏，如降低计算机速度、消耗网络资源等。 师生在使用计算机时，若未安装或未及时更新杀毒软件，容易感染病毒。 03 实践与探究—制订网络 ... ...
