课件41张PPT。导入新课花是美好事物的象征，古往今来有多少诗词文赋歌颂花，赞美花。正值阳春三月， 也是百花盛开的季节，老师这里有几幅花卉图，请大家一起分享一下，看看大家认识这些花吗？花 的 话 宗 璞pú学习目标1、了解童话特点及拟人手法、对比手法的作用。 2、通过朗读，体会不同花的特点；了解个性化语言在展示人物性格上的作用。 3、培养自己的谦虚的品性。重点：对花儿们个性化语言的学习。 难点：培养自己的谦虚的品性。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 童话是儿童文学的一种。作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 童 话作者简介 宗璞原名冯钟璞，出生于1928年，祖籍河南南阳。父亲冯友兰是当今一代哲学宗师。她曾就读于西南联大附中，然后进入清华大学外国语言文学系。1951年毕业于清华大学。她是一位出色的文人型的女性作家。 预习检测读准字音： pú xuàn yù sháo yīn jīn hàn yū预习检测词语解释：矜持： 颔首： 措词： 虚妄： 屈尊纡贵： 拘谨，拘束。 点头。 指说话或作文时选用词句。 没有事实根据的。 指旧时代地位高的人自己降低身份俯就。整体感知 1、简单概括文章的主要内容。 2、找出文章描写花儿们交谈的语句，并圈划出来。 思考： 你从这些对话(包括神态和动作描写）中，品味出了花儿们有哪些性格特征？ “春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。 自以为是 榆叶梅“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”她说着，骄傲地昂起头。 “你不知道玫瑰油的贵重吧。玫瑰花瓣儿，用途也很多呢。” 骄傲自大玫瑰“要说出身名门，———芍药端庄地颔首微笑。当然，大家都知道芍药自古有花相之名，其高贵自不必说。 芍 药桃 花杏 花迎春花白丁香玉 兰思考 请用简洁的语句概括文章的主要内容。 不同的花儿聚到春天的花园里，在清幽的月光下夸耀自己的优点，一位小男孩却选择了默默无闻的二月兰送给老师。 塑造花儿们的形象上主要用了哪些描写方法？选择一处赏析 。描写方法 语言描写神态描写动作描写 “春天的花园里,就数我最惹人注意了，你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。” 榆叶梅神态（动作）———急性子，首先开口 “你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”玫瑰神态（动作）———骄傲地昂起头“要说出身名门，———芍药神态（动作）———端庄地颔首微笑 “花要开得好，还要开得早。” “我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质！”桃花 “我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀！”杏花 “论美丽，实在没法子比，有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说，难说。倒是从有用来讲，整个花园里，只有我和芍药姐姐能做药材，治病养人。”迎春花神态（动作）———摆动着柔长的枝条 “花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，他贵而不俗，雅而不酸，这样白这样美———丁香神态（动作）———摇动着她的小花 “丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。”玉兰神态（动作）———屈尊纡贵感知体验分 ... ...
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