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课件网) 部编教材九年级上 19 怀疑与学问 顾颉刚 创作情景 文学常识 顾颉刚（1893—1980），字铭坚，江苏苏州人，历史学家，毕业于北京大学。他是我国“古史辨”学派的创始人，提出了“层累地造成的中国古史”学说，也是我国历史地理学和民俗学的开创者。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》《三皇考》等。 文学常识 1922年，顾颉刚与胡适和钱玄同通过信件讨论群经（儒家经典）辨伪问题，开始复兴历史上的疑辨运动，并把儒家的辨伪变成历史家的辨伪。后来还引起了一场古史大论战。 1926年，顾颉刚把论战双方的文章收集起来，编辑成册（《古史辨》）。《怀疑与学问》即为此段时间所作。 整体感知 听读（或默读）课文，快速理清作者论证思路，提炼中心论点。 要求：快速找出每段的中心句。 第①段 “学者先要会疑。” 第②段 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。” 第③段 学问的基础是事实和根据。 第④段 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。 第⑤段 我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。 第⑥段 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 整体感知 第①段 “学者先要会疑。” 第②段 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。” 第③段 学问的基础是事实和根据。 第④段 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。 第⑤段 我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。 第⑥段 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 运用以下句式理清思路： 因为_____,所以_____。可见_____。其实怀疑不仅是_____，也是_____。因此_____。 提示：六句话的顺序可以打乱或稍作改动，一个空可以填两个句子，一个句子可以用两次。 整体感知 运用以下句式理清思路： 因为_____,所以_____。可见_____。其实怀疑不仅是_____，也是_____。因此_____。 因为学问的基础是事实和根据，所以我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了，我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。可见怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。其实怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。因此，学者先要会疑，学则须疑。 整体感知 本文的中心论点是什么？这个论点是如何提出的？ 治学必须有怀疑精神。 中心论点 （程颐） 引用古代名言，开门见山地提出来的。 整体感知 文运用了哪两个分论点紧扣中心论点进行论证的？两个分论点之间是并列的关系，还是层进关系？从什么地方可以看出来？ 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。 分论点一 递进关系 怀疑是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。 分论点二 “怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。” 整体感知 中心论点 学则须疑（第①②段） 分论点一 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。（第③④⑤段） 分论点二 怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（第⑥段） 精读课文 根据下面表格的提示“旁批论证方法及作用”，七分钟自主批注，找出论证方法并分析其作用。 论证方法 旁批方式 举例论证 通过举……的例子，更加充分确凿地论证了……，使论证更具体，更有说服力。 道理论证 通过讲（引用）……的道理（名言），论证了……，使论证更有说服力，权威性。 对比论证 通过……与……的对比，更加突出地论证了……，具有很强的论证力量，使作者的观点更深刻、更全面、更有说服力。 比喻 （类比） 论证 通 ... ...
