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课件网) 丹青忆梦 授课人:xxx 梦回繁华 丹青一览 墨香古韵：争做名画解说的雅士 近日，清明上河园迎来了一场别开生面的数字化创新建设艺术展，这场展览不仅展示了传统与现代科技的完美融合，更向全国的中学生发出了一份特别的邀请。想象一下，你将站在《清明上河图》前，根据我们即将学习的课文《梦回繁华》，向来自五湖四海的游客们娓娓道来这幅传世之作背后的故事，将我们的传统文化传播到世界的每一个角落。这不仅是一次展示自我的机会，更是一次传承与弘扬中华文化的使命。同学们，让我们一起走进《清明上河图》的世界，感受那份繁华与梦想，准备迎接这次挑战吧！ 亲爱的探险家们： 想象一下，自己站在一幅流动的历史画卷前，向来自世界各地的游客讲述一个千年前的故事。这不是梦境，而是即将在清明上河园数字化创新建设艺术展上发生的真实场景！ 我们正在寻找一位勇敢的中学生，成为《清明上河图》的守护者和讲述者。你将有机会根据课文《梦回繁华》， 向游客们展示这幅国宝级画作的无穷魅力，让传统文化的种子在每个人心中生根发芽。 如果你热爱历史，如果你对艺术有着独到的见解，如果你渴望在众人面前展现自己的风采，那么，请不要犹豫，拿起你的笔，写下你的故事，加入我们的行列吧！ 这不仅是一次挑战，更是一次冒险。你将与历史对话，与文化共舞，与世界交流。我们期待你的加入，一起开启这场文化之旅的奇妙篇章！ 快来报名吧，成为那个让《清明上河图》活起来的人！ 清明上河园数字化创新建设艺术展组委会 [日期] 阅读课文后的“阅读提示”，大致了解这篇课文的说明对象和特点。 采用浏览的方式快速梳理文章内容，了解课文段落大意。 初读课文 精炼华章：名画精髓的简约之美 速读全文，画出直接介绍《清明上河图》的句子。用“《清明上河图》 (选用原文)，小组合作，形成一篇简短的解说词，直接开启你的解说。 解说指导： 1、为你的解说词拟一个主题词，你会选择文中的哪个词？ 2、用一句话介绍画作内容。 3、各段落分别写了什么？（各段中心句） 北宋都城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 创作背景 围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 主体内容 基本信息 画卷作者创作动机 艺术特点历史价值 逻辑顺序：内涵--内容--价值 开卷、中段、后段 空间顺序 聚焦核心：首先，我们要像侦探一样敏锐地捕捉到事物最显著的特点，这是我们解说的灵魂所在。 顺序井然：接着，我们要按照逻辑清晰的顺序来展开说明，无论是时间、空间还是重要性，都要让我们的听众能够轻松跟随。 言简意赅：最后，我们的语言要简洁而富有力量，避免冗长的叙述，让每一个词都发挥出它的最大效用。 解说小策略NO1 绘声绘色：名画细节的生动诠释 请细细品读第四小节，挑选出您最感兴趣的画作部分，用笔圈出那些生动展现繁华景象的词句。然后，以“你看，开卷/中段/后段画卷里的……”为引子，让我们伴随着您的描述，一同沉浸在《清明上河图》所描绘的热闹与繁华之中，开启一段充满韵味的解说之旅。 解说指导： 1、作者如何对画作中的相关内容做出说明的。 2、对四字短语进行批注，体会其典雅精练的特点。 3、借助局部图片进行讲解，体会作者的语言。 开卷近郊风光： 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送碳 的毛驴驮队。 在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序逐一具体介绍。 先介绍 近郊风光 (景） 再介绍 赶集的乡人（人） 然后介绍 进 ... ...
