【新教材核心素养】苏教版生物七年级上册 2.4.1 无脊椎动物教学课件(共32张PPT)+同步练习（含解析）

(课件网) 第4章 千姿百态的动物 2024苏教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第1节 ▏无脊椎动物 生物多样性 ONTENTS 目录 C 01 新课程目标 02 重点难点 03 04 知识总结 课堂练习 05 复习导入 06 探究新知 线虫动物 环节动物 节肢动物 新课程目标 01 了解无脊椎动物（线虫动物、环节动物、节肢动物等）主要特征，并学会识别无脊椎动物的各类群。 02 通过举例了解无脊椎动物与人类关系密切，可能对人类生活 产生积极的或负面的影响。 03 认识到动物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。 04 能通过观察和分析各类动物的特征，形成动物体的结构与功 能相适应的观念。 重点难点 重点：1、认识无脊椎动物各类群的主要特征。 2、识别环境中的线虫动物、环节动物、节肢动物。 难点：能通过识别昆虫的活动，收集和分析昆虫与人类关 系的资料，认同昆虫与人类关系密切的观点。 裸子植物与被子植物比较 分类 形态结构 生活环境 代表植物 生殖方式 裸子植物 被子植物 种子裸露， 无果皮包被 多数陆生 松、杉、柏、银杏、苏铁 有根、茎、叶 、花、果实、 种子六大器官， 种子有果皮包被 陆生、水生 玉米、小麦、水稻、桃、茄 种子生殖 生殖过程不 受水的限制 复习导入 探究新知 珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，为许多海洋动物提供了栖息、繁殖和躲避敌害的场所。珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关。红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物。 视频欣赏 除了珊瑚虫外，你们还认识哪些无脊椎动物呢？ 这些无脊椎动物有什么特征？它们 对人类生活产生了哪些影响？ 什么是无脊椎动物呢？无脊椎动物的共同特征是什么？ 无脊椎动物是身体内没有脊椎，也没有内骨骼的动物的总称。这些动物属于比较低等的生物类别，其种类数占动物总种类数的95%以上。无脊椎动物的分布广泛，现存约100余万种，它们分布于世界各地。 无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱。 在松林中，一些松树的针叶会从绿色变为黄褐色、红褐色，有些松树甚至整株枯萎，这些松树可能感染了松材线虫病。 松材线虫是一种线虫动物。 线虫动物 线虫动物 自主阅读教材P76，小组合作讨论完成以下问题： 1、线虫动物的主要特征有哪些？ 2、常见的线虫动物有哪些？ 3、线虫动物对人类生活会产生哪些影响？ 线虫动物 主要特征 身体大多呈 ，身体 ，消化道 。 线形 不分节 有口有肛门 生活环境 寄生于动、植物，或自由生活于土壤、淡水和海水环境中。 线虫动物 代表生物 人蛔虫 班氏丝虫 松材线虫 线虫动物 与人类关系 寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危害人体健康，损害农林牧业。 人蛔虫常寄生在人的小肠中，争夺营养，导致人体营养不良。 线虫动物 与人类关系 班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病。 注意饮食卫生，不生食不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要洗手，注意环境卫生，严防蚊虫叮咬，从而降低人体感染寄生虫的可能性。 线虫动物 与人类关系 松材线虫病被称为松树的“癌症”，对我国松林资源和生态安全造成了严重威胁。 松材线虫病 花绒寄甲 不仅可以降低松墨天牛的危害，阻断松材线虫病的传播途径，有效遏制松材线虫病的蔓延，还可以避免因过度使用化学药物造成的环境污染，保护森林资源。 以虫治虫 自主阅读教材P77，小组合作讨论完成以下问题： 1、环节动物的生活环境有哪些？ 2、常见的线虫动物有哪些？ 3、环节动物的主要特征有哪些？ 4、环节动物对人类生活会产生哪些影响？ 5、在日常生活中，你们还见过哪些环节动物？ 环节动物 环节动物 主要特征 环节动物的身体由许多形态 的 组成。 体节 相似 体节 体节的出现促进了动物体各种系统的功能发展，增强了动物体的代谢活动和适应环境的能力。 环节动物 生活环境 环节 ... ...