任务一 输入比赛通知 课件+教案

1教学目标 知识目标：了解在Word2003中输入文字、保存和打开Word2003文档的知识，知道可以用Insert键对文档进行插入改写。 技能目标：掌握在Word2003中输入文字的方法；掌握保存、打开Word2003文件的方法；学会用Insert键对文档进行插入改写的方法。 情感、态度和价值观：初步建立分类管理文档的意识;在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。 2学情分析 四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，考虑到四年级学生的上课特点，所以，本节课将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重对word2003软件的认识和学习运用，让学生能尽量熟悉和使用word2003排版，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 3重点难点 1．重点：掌握启动和退出Word2003的方法，认识Word2003窗口的各个组成部分的名称与作用。 2．难点：认识Word2003窗口的各个组成部分的名称与作用。 教学活动 活动1【讲授】输入比赛通知 教学过程： 1．情境创设，激发兴趣 欣赏：利用Word2003制作的电子报刊样例。 教师：同学们，你们欣赏了利用Word2003制作的电子报刊样例，觉得怎么样呢？这些漂亮的作品都是用Word2003文字处理软件制作的。Word是功能强大的文字处理软件，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始吧！ 2．出示本节课的学习目标，学生齐读 3．自主探索，交流分享 （1）Word的启动 课件出示： 方法一：点击“开始”—程序—Microsoft office —单击Word2003 方法二：单击右键———新建———点击Word文档（推荐） 方法三：直接双击桌面Word2003图标 学生识记并讨论：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。 请个别学生向全班同学作示范。 4、合作学习，释疑解难 （1）Word窗口组成 ①打开Word 2003窗口，教师分别介绍标题栏、菜单栏、工具栏、垂直滚动条和水平滚动条、垂直标尺和水平标尺、文档编辑区、显示方式、绘图工具栏、状态栏的作用。 ②Word 2003窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。 ③小游戏：找朋友。 Word的工具栏比写字板的复杂多了，里面有些工具是相同的，用直线“———�把相同的工具连接起来。比一比，谁又快又准确！ （游戏目的：熟悉菜单栏。为以后的Word学习打下基础，激发学生的学习兴趣。） （2）课件出示练习，学生思考后做题。 5、学中记 （1）输入文字，并对文字进行编辑，居中，字体，字号，加粗的设置教学 （2）案例分析，使用Insert键对文档进行插入改写 （3）小游戏，请你来当小老师 修改“寻物启事”中的错误，先在书上修改好，再上机修改 （4）保存Word文档的方法 ①单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令，弹出“另存为”对话框。 ②在对话框的“保存位置(I)”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。 ③在对话框中“文件名(N)”框中输入文件名。 ④单击“保存(S)”按钮。 还有就是快捷方式：Ctrl+S （5）退出Word 的方法 6、课后练习与知识扩展 课堂小结：以后，我们进行文字处理时，都要用到这些菜单或工具。所以我们必须熟悉它们的位置和作用。以后才能更熟练地用Word来进行文字处理。 教学反思：我目前的做法是，先让学生欣赏Word制作的电子报刊实例，激发学生的学习兴趣。在老师演示的基础上让学生按照要求来识记知识要点，在学生掌握了Word2003窗口组成基础上再进一步加深实例的难度，将所有练习都围绕一个主题进行，并逐步深入和扩展学生对Word2003排版结构上的认识。通过本节的学习，同学们初步认识 ... ...