2024—2025学年第一学期七年级期中适应性练习 语文试卷参考答案与评分意见 一、积累与运用（26分） 1．（10分 每小题1分，出现错别字不得分） （1） 受降城外月如霜 （2）乡书何处达 归雁洛阳边 （3）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 （4） 星汉灿烂 若出其里 （5）遥怜故园菊 （6）学而不思则罔 思而不学则殆 （9分）① 斓 ② niàng ③侍（3分） C（3分） 亲情是伟大的，无时无刻不围绕在我们身边（3分） （7分）(1)藤野先生（1分） （2）弃医从文。（1分）鲁迅在经历匿名信、幻灯片事件后认为中国民众愚昧、麻木，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟，所以决定弃医从文。（2分） （3）示例：甲：细节描写、语言描写，（1分）她给“我买回了《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事”，她却做成功了，这足以体现她是一个关心孩子，爱孩子，淳朴善良的劳动妇女。（1分）鲁迅对她也充满了感激怀念之情。（1分） 乙：语言描写，（1分）藤野先生关心中国女人的裹脚问题等，表现了他治学严谨、求实的精神、没有民族歧视。（1分）鲁迅对他充满敬佩。（1分） 二、阅读 （64分） 4.D（3分） 5.（3分）朗读的时候，要用低沉的语调朗诵这首诗。（1分） “杨花”、“子规”，含有飘零之感、离别之恨；“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。（2分） 6.(4 分)(1) 离开 (2)回头看 (3) 吃 (4)害怕、担心 7.A(3 分) 8.(6分) （1）友人感到惭愧，下车拉元方。 （2）要使军队信服，（将领）不守信用是不行的！ 9.(3分)守信是一个人安身立命的根本。我们每个人都应该诚实守信。（1分）【甲】文中的友人没有按照约定及时到达，是失信之人（1分）【乙】文中吴起信守承诺，等待故人吃饭，这是他能够统帅三军的基础。（1分） 乙文翻译：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 10.（4分）（1）“我”与人争执时，母亲帮亲不帮理 （2）细心周到 （3）母亲巧妙装饰，替我缝补衣服 （4）乐观豁达 （一点1分） 11.（3分）运用比喻修辞，把母亲比作补丁、开心果、暖炉等（1分）形象生动地写出母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口，（1分）表达了我对母亲的热爱和感激之情。（1分） 12.（6分）相同点：两者都是热爱与感激之情。（1分）儿时的“我”衣服破了，作者写母亲察觉我因补丁而不自在时，母亲特意去乡下插秧挣钱，给我买新衣服等细节描写。可见母亲对我的关爱，从而表现我对她的热爱与感激之情。（1分）现在母亲生病了，还忍着疼痛，和我开玩笑安慰我，作者通过神态、动作与语言描写等表达对母亲的感激之情。（1分）（言之有理即可） 不同点：儿时的“我”对母亲只有感激之情，但现在的“我”对母亲产生了深深的愧疚之情。（1分）文中母亲的一句“傻孩子”让现在的“我”深深感受到那份沉甸甸的母爱，对母亲充满了感激，这也让“我”的内心更愧疚，因为面对母亲一生对“我”的安慰、鼓励与关爱，而我却无以回报。（2分）（言之有理即可） 13.（5分）15．赞同。根据单元导语可知，本单元“从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情”，如《秋天的怀念》、《金色花》、《荷叶 母亲》等文章都抒写亲情、歌颂母亲。（1分）而本文记叙母亲在“我”儿时为我缝补衣服、购买新衣，母亲眼盲之后忍住病痛，和我 ... ...
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