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统编版三上《语文园地2》课件+教案

日期:2024-11-25 科目:语文 类型:小学课件 查看:18次 大小:122145024B 来源:二一课件通
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    (课件网) 我的金秋纪念册 活动四:撰写秋天的日记 秋日随笔,心海泛舟 肆 肆 在正式踏上这趟“秋日随笔”之旅前,让我们先走进语文园地,沉浸于季节的韵律之中,精心搜集那些与季节紧密相连的词汇,随后,我们将以钢笔为媒介,一笔一划间尽显工整与雅致,将那些秋日里的温馨记忆,镌刻于纸上。 第 卷 部编版小学三年级上册第二单元 语 文 园 地 读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做? 小组交流,并请举例说明,看看哪个小组总结的方法多。 活动一:理解难懂的词语 运用多种方法理解难懂的词语 借助插图 结合注释 找近义词 拆字组词 联系生活实际 联系上下文 总结理解词语的方法 读书的时候,遇到不理解的词语,我会这样做…… 借助插图 查资料 找近义词 结合注释 猜一猜 联系生活实际 拆字组词 联系上下文 查字典 小组说一说,你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的? 听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 fān suì pínɡ jí 听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 fān jí 联系上下文 找近义词 根据下文中“即将到来的一天”“期待”等可以知道“憧憬”的意思,即对某事物充满了向往。 憧憬≈向往 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 suì pínɡ “忐忑不安”可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”,心神不定。 根据“不安”可以理解成“内心不安定”。 可以联系生活实际理解,因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心很不安定。 有时候,当一种方法无法理解词语时,可以尝试运用另一种方法,有时也可以几种方法同时使用,以便理解得更加准确。 提示 不能有点成绩就沾沾自喜,遇到一点挫折就垂头丧气。我们要胜不骄,败不馁。 拆拼法 + 联系生活实际 “垂头丧气”中,“垂头”的意思为“低下头”,联系生活实际可知,当我们情绪低落时,通常会低下头;“丧气”的意思为“不顺心”,结合起来,“垂头丧气”就是情绪低落、失望懊悔的意思。 深入理解,才能巧妙运用。 恭喜你,收获了丰富的写作素材! 同学们,还记得我们在一年级下册第一单元中学到的描写春天的成语吗? 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 你会用哪些词语来形容不同的季节? 活动二:季节词汇集锦 春 暖和 春光明媚 万物复苏 春意盎然 春暖花开 夏 炎热 骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空 暴雨如注 秋 凉爽 金风送爽 秋风习习 硕果累累 秋高气爽 冬 严寒 寒风凛冽 天寒地冻 鹅毛大雪 冰天雪地 积累词语有方法 有哪些积累词语的好方法呢? 语文园地 阅读链接 词作交流 看电视 聊天 听歌 读书 课文 课内 课外 秋天是丰收的季节,你知道哪些秋天的词语呢? 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林浸染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 léi shuǎnɡ rǎn 活动三:秋日词汇集锦 秋高气爽 形容秋季晴空万里,气候凉。 解词释义 一叶知秋 从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻透过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 五谷丰登 登,成熟。指年成好,粮食丰收。 天高云淡 天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 金桂飘香 金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称“金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。 果实累累 累累,连续成串。形容果实多。 秋风习习 和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。 层林尽染 山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样 ... ...

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