【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载一起课件 专注教学课件制作 语文园地六 【教学目标】 1.通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法。 2.能联系课文，体会不同结尾的特点。 3.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。 4.能写出自己成长中新的认识和感受。 5.背诵有关勤俭节约的名言。 【教学重难点】 1.能联系课文，体会不同结尾的特点。 2.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。 3.能写出自己成长中新的认识和感受。 第1课时 交流平台 活动一：回顾课文说方法 1.回顾本单元的课文,作者为了更好地表达自己的思想感情,运用了哪些方法 点拨:场景描写和细节描写。 活动二:小组交流议真情 1.回顾本单元学习的三篇课文,想一想哪些地方让你感受到了父母和子女之间浓浓的深情 2.全班交流。 预设: (1)在《慈母情深》第 29 自然段“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用裂的手指数着”这句话的描写中,我体会到了母亲对“我”读书的支持和无私的爱。再联系上下文,还可以体会到我”的羞愧和自责。 (2)我从《慈母情深》第 7自然段描写母亲工作场景的内容中,看出了母亲工作环境的恶劣母亲在如此恶劣的环境下工作就是为了养活这一家子,从中也体会到了母亲对孩子们竭尽全力的爱。 (3)我从《父爱之舟》第 3 自然段写“我”和父亲住在小客的内容中,体会到了父亲对“我”深切的爱,还有“我”对父亲的理解和感激。 3.阅读本单元的课文，我们深深地体会到父母对子女浓浓的爱，也感受到子女对父母的敬爱和深深的感激之情。这些情感具体是怎样表达出来的呢？让我们一起通过课文中的一些精彩片段来感受一下。 4.教师出示本单元课文中的精彩片段，引出对场景和细节的介绍。 5.学生仔细阅读片段，体会情感，与同学交流自己的想法。 （1）学生 ... ...
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