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课件网) 统编版五年级上册第四单元 语 文 园 地 交流平台 读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 愤慨 南宋统治者偏安一隅（历史背景） 陆游“但悲不见九州同” 林升“直把杭州作汴州” 伤痛 我们还可以结合更多的材料来丰富对课文内容的认识。 查阅有关圆明园的资料 深入理解 作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 资料 时代背景 社会背景 人物历史背景 …… 了解课文内容 把握人物的精神品质 体会人物的情感 陆游一生致力于抗金斗争（爱国情怀） 《示儿》 《示儿》 我国海疆以及海疆战士的生活（将军的复杂情感） 《小岛》 《小岛》 通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。 《圆明园的毁灭》 痛惜之情 壮志豪情 《少年中国说（节选）》 调整语速、语调、节奏 表现课文的情感 词句段运用 下面每组词语的意思有什么相同和不同？ 举世闻名 臭名远扬 兴高采烈 得意忘形 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 每组词语的意思相近，但感彩不同。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱等感彩的词语，称为“褒义词”。 含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感彩的词语，称为“贬义词”。 选择一个词语写一段话，注意把词语的感彩运用准确。 举世闻名 臭名远扬 兴高采烈 得意忘形 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 示例：举世闻名———万里长城不但历史悠久，而且举世闻名，它凝聚着我国古代劳动人民的智慧和血汗，不愧是建筑史上的奇迹。 臭名远扬———那些卖国求荣的人，那些毫无底线地搜刮钱财的人，那些为了私利而谋害他人的人……必定臭名远扬，遭人唾弃。 足智多谋———说起诸葛亮，我相信没有一个人不为他的智慧所折服。他运筹帷幄，足智多谋，深受刘备的器重。 读下面两个句子，体会顿号的用法。 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 顿号表示句中停顿，主要用于并列的词语或并列的较短的词组中间。 试着给这个句子加上标点。 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞 ， 、 、 ， 。 我会给下面的句子加标点。 1.我国科学 文艺 卫生 教育等事业 都有了很大的发展 2.秋天 各种山果子都熟了 榛子 野 枣 山里红 山葡萄 说也说不完 3.架上摆满了蔬菜 有菠菜 芹菜 韭菜 黄瓜 西红柿 品种可真多啊 、 、 、 。 ， ， 、 、 、 …… 。 、 、 、 、 ， ， ！ 书写提示 观察这两首古诗的书写行款，你发现了什么？ 示 儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游诗 登鹳雀楼 白日依山尽 ， 黄河入海流 。 欲穷千里目 ， 更上一层楼 。 王之涣诗 书写提示 示 儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游诗 横向书写 每一行诗句居中，上下、左右文字对齐，字距、行距适当、匀称。 从左到右，逐行排列，落款在右下角。 注意笔画、结构等方面的细节。 书写提示 竖向书写 从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角。 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 注意笔画、结构等方面的细节。 登鹳雀楼 白日依山尽 ， 黄河入海流 。 欲穷千里目 ， 更上一层楼 。 王之涣诗 日积月累 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀 ... ...
