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课件网) 人教版三年级语文上册第七单元 口语交际：身边的“小事” 话题中的“小事”为什么要加双引号呢？ 我们的身边每天都在发生各种各样的小事，但是有些小事却以不同的方式影响着我们的生活。这样的小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。小事可不小，所以题目的“小事”加了双引号。 情境导入 情境导入 同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。 观察情境图，简单说说图中人物在干什么？你对这种行为的看法。 新课学习 交际要求： 我发现我身边 （某种行为），这是一种 （不文明、令人感到温暖的行为），我对这种行为的看法是 。 先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由;也可以先说现象和感受，再表明看法。 说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。 为了让人明白你的看法，要说清楚： 先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由;也可以先说现象和感受，再表明看法。 说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关的事例。 观察情境图，简单说说图中人物在干什么？你对这种行为的看法。 新课学习 这些“小事”有的给人带来温暖，有的不文明，甚至带来危险。说说你对图中行为的看法。 令人感到温暖的行为 不文明的行为 只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样不仅会让别人感到温暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。 小 结 小 结 不文明的行为是极端自私的表现，展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、他人或自己造成灾祸，害人又害己。 令人感到温暖的行为： 随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座 语言文明 爱护小动物 见到老师主动打招呼 …… 身边不文明的行为 随地大小便 乱扔垃圾 身边不文明的行为 随地吐痰 在公共汽车上不让座 身边不文明的行为 在墙上涂鸦 乱闯红绿灯 身边不文明的行为 语言不文明 故意毁坏公共设施 身边不文明的行为 浪费水电 不珍惜粮食 身边不文明的行为 踩踏禁行绿地 习作 我有一个想法 阅读材料 材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 现象 我发现爱玩手机的人特别多 想 法 不应该总是玩手机 生活里的“手机控” 生活里的“手机控” 材料二：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 阅读材料 现象 想 法 开辟班级植物角 植物角的运作方式 比一比：这两则例文有什么不同的 地方？有什么相同的地方？ 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室 ... ...
