【核心素养目标】第1单元《方法导航·撰写报告》第2课 教案-【浙教版】《综合实践活动》六下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《方法导航-撰写报告》教学设计 课题 方法导航-撰写报告 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：意识到通过学习和反思，了解成果报告的要素，在整理的过程中，分析问题、提出解决方案，加深对问题本质的理解。责任担当：在学习“方法导航-撰写报告” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，共同完成成果报告任务。问题解决：能够通过对访谈步骤的学习，加深对本课内容的印象，并进行必要的调整，以确保访谈中遇到的问题得到有效解决。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学撰写报告的技巧进行举一反三，运用到生活中。 教学重点 意识到通过学习和反思，了解成果报告的要素，在整理的过程中，分析问题、提出解决方案，加深对问题本质的理解。 教学难点 能够通过对访谈步骤的学习，加深对本课内容的印象，并进行必要的调整，以确保访谈中遇到的问题得到有效解决。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《方法导航-撰写报告》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、撰写成果报告我们要先了解成果报告中的要素组成，再结合我们开展的综合实践活动主题，尝试撰写一份规范的成果报告。成果报告完成后小组内互相交流，找一找存在的问题并修改完善。1、标题标题是对研究内容的高度概括，好的标题能起到“画龙点睛的作用，也被称为成果报告的“眉目”。好的标题一般具备以下三个特征：题文相符，引发兴趣；简单明了，一目了然；富有童趣，贴近年龄。2、摘要 摘要是成果报告的内容提要和成果的简单概述。摘要不仅要说明问题，还要引发读者的兴趣。“多肉植物的研究”成果报告摘要多肉植物是很受欢迎的一类植物，在实际种植过程中经常会出现叶片腐烂的情况。为此，我们通过上网查找资料、采访花农、做不同土壤中多肉植物生长情况的对比实验、开展多肉植物创意种植等活动，在多方面、近距离的“亲密接触”中，了解了多肉植物的特点，进而提高了多肉植物的种植成活率，让多肉植物的爱好者能更好地感受劳动带来的快乐。 在撰写摘要时，要写清楚三方面内容：一是研究的问题，二是研究中运用的策略、方法，三是最终的结论或成果。报告中摘要的字数一般在200字左右。我们可以根据报告的提纲撰写摘要也可以在报告完成后根据内容撰写摘要。3、正文正文是成果报告的主体，一般包括活动背景、活动目标、活动过程、活动结论、收获和反思等要素。在撰写正文时要注意，活动背景要写明活动的目的和意义。活动过程要详细记述使用的研究方法。活动结论的表达要准确简明，要善用图表、数据支撑结论，文中出现的数据要客观、真实。最后，可以加上活动的收获和反思等。4、参考文献参考文献是撰写研究和实践活动报告时所参考或引证的文献资料。一般按照成果报告所提到或引用的顺序列于成果报告的后面。资料卡常用参考文献格式规范1.引用书籍 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版单位，出版年：起止页码. 例如：[1]夏雪梅.项目化学习设计：学习素养视角国际与本土实践[M].北京：教育科学-出卷网-，2018:32. 2.引用期刊 [序号】主要责任者.文献题名[文献类型标识].刊名，年，卷(期)：起止页码. 例如：[1]朱旭东，宋萑.论教师培训的核心要素[J].教师教育研究，2013，25(3)：6.引用的文献类别不同，文献类型标识也不同。如图书的标识为[M]，网上电子公告为[EB/OL]，期刊为[J]，此外，还有论文集[C]和学位论文[D]等。 5、附件在报告的最后，一般会把活动过程中涉及的调查问卷、活动照片等相关证明材料以附件的形式呈现出来，作为活动开展及成果的依据。小学阶 ... ...