【核心素养目标】第1单元《方法导航·参考观察》第2课 教案-【浙教版】《综合实践活动》五下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《方法导航-参考观察》教学设计 课题 方法导航-参考观察 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标 价值体认：意识到通过实地观察，能够直接接触到观察对象的自然环境，深入了解其知识，能反映出更真实的社会现象。责任担当：在学习“方法导航-参考观察” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和实践。解决问题：能够通过对参考观察步骤的学习，加深对本课内容的印象，并进行必要的调整，以确保访谈中遇到的问题得到有效解决。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学访谈调查的知识进行举一反三，再次策划详细活动内容。 教学重点 能够通过对参考观察步骤的学习，加深对本课内容的印象，并进行必要的调整，以确保访谈中遇到的问题得到有效解决。 教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学访谈调查的知识进行举一反三，再次策划详细活动内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《方法导航-参考观察》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、开展参观考察行动做好了参观考察前的准备，让我们对家乡的自来水厂进行参观考察，从实践中学习参观考察的方法吧!阿姨，现在自来水厂每天能处理多少吨水？主要供应哪些区域？出厂前，自来水要经过哪些步骤处理 能介绍一下吗 考察自来水厂小组考察记录表考察时间10月 10日13点考察地点杭州市西湖区转塘街道考察对象西湖水厂小组成员刘佳佳、谢欣、张玉考察目的1、了解自来水厂水处理的流程；2、了解自来水厂每天的水处理量及供水区域；3、懂得自来水来之不易，养成节约用水的好习惯。考察记录观察自来水表，发现有少部分居民用水超过正常使用水平。思考与建议提供用水量检测服务，并反馈给居民，帮助他们了解自己的用水情况，从而意识到节水的必要性。我们在参观考察时要严格按计划有序进行，不能把参观考察当作游玩。活动中，我们要做一个细心的观察者，不仅要带着问题收集资料和记录信息，还要注意观察周围的情况和道路交通安全。若我们遇到台风等恶劣天气，则不要外出。在参观考察时，我们要结伴而行，不单独行动。此外，我们要注意饮食卫生，不要采摘、食用野果等，以免发生食物中毒。二、整理参观考察资料参观考察结束后，我们要结合考察目的，对参观考察前搜集的资料和参观时记录的信息进行整理和分析，为下一步研究做好准备。先阅读大家收集到的资料，然后做适当的筛选。整理时要分工合作、认真仔细!我们还应该按问题对资料进行合理分类。资料卡整理参观考察资料参观考察活动结束后，我们要及时对搜集到的资料进行适当的筛选、归类。一是在初步阅读和分析的基础之上做适当的筛选，只保留对课题研究有参考价值的资料。二是要分门别类，如按照文字资料、图像资料、录音资料等类型进行分类储存。三是对于考察得到的数据，经过整理后可以采用折线图、条形图或饼图等形式进行展示，便于下一步的分析。三、撰写参观考察报告根据参观考察记录和整理分析的结果，写一份参观考察报告然后和同学交流一下。自来水厂参观考察报告班级物件及一班姓名刘佳佳考察时间10月10日13点考察地点杭州市西湖区转塘街道考察对象西湖水厂小组成员刘佳佳、谢欣、张玉考察目的1、了解自来水厂水处理的流程；2、了解自来水厂每天的水处理量及供水区域；3、懂得自来水来之不易，养成节约用水的好习惯。考察方法实地参考观察法考察内容与过程向工作人员提出问题，和其他参观者进行了组织讨论，共享了不同观点和想法。考察结论发现自来水厂运营状况较好、水质保障措施有待改进，有少部分居民用水超过正常使用水平； ... ...