【核心素养目标】第1单元《方法导航·参考观察》第1课 课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》五下

(课件网) 第一课时 方法导航-参考观察 （浙教版）五年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 意识到通过亲身体验和观察，可以更直观地理解事物的实际情况，超越书本知识和理论分析。 01 02 在学习“方法导航-参考观察” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。 03 能够通过对不同观察过程的评估和学习，制定不同的观察计划，面对问题时以确保问题得到有效解决。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的知识进行举一反三，再次进行访谈实践。 新知导入 俗话说“百闻不如一见”，参观考察是综合实践活动中常用的方法之一。通过参观考察，我们能够亲身经历现场获得对大自然的感悟和对社会生活的体验，加深对社会热点现象的认知和了解，拓宽视野，增长才干。让我们通过“参观考察家乡的自来水厂”这个主题，一起学习参观考察的方法吧! 新知导入 探究新知 说一说 确定对象 你知道家乡的自来水厂在哪里吗？关于自来水厂，你想了解什么？和同学一起讨论，确定参观考察的对象吧! 我家乡的自来水厂在杭州市西湖区转塘街道，我想了解并考察的对象是自来水厂的技术人员、附近居民、以及相应的媒体人员。 探究新知 说一说 确定对象 我叔叔在一家自来水厂工作。我们去他工作的这家吧。 我查了资料，家乡有四家自来水厂。我们要去哪家呢？ 我们去距离学校最近的这家，如何 探究新知 说一说 参观考察就是实地调查。我们可以结合活动主题和自己的能力，合理地选择参观考察的对象围绕自然环境、风土人情、社会现象、经济建设等方面进行实地参观和考察，还可以针对其中某一方面进行详细的调查。 确定对象 探究新知 说一说 确定对象 我想参观考察的对象 自来水厂的技术人员、附近居民、媒体人员。 我的理由 了解自来水厂水处理的流程，懂得自来水来之不易，养成节约用水的好习惯。 增进对自来水质量和供应安全的理解，增强居民对公共设施建设与维护的参与感和责任感。 获取有关自来水厂的信息，以进行报道，提高公众对节约用水的关注。 探究新知 说一说 制定方案 确定参观考察对象后，为了有目的、有计划地开展考察，我们要通过组内讨论，共同制订一份参观考察方案，再与其他小组交流，完善方案。 探究新知 说一说 制定方案 我们要带上照相机、录音笔等要穿防滑和舒服一点的鞋子。 我们要提前联络考察对象的联系人，说明身份和参观考察的目的，并约定考察的时间和地点。 我们还要带好记录本和笔，便于把参观考察过程及时记录下来。 我们要明确分工，把任务落实到人。 探究新知 填一填 制定方案 小组参观考察方案 考察时间 10月10日13点 考察地点 杭州市西湖区转塘街道 考察对象 西湖水厂 小组成员 刘佳佳、谢欣、张玉 考察目的 1、了解自来水厂水处理的流程； 2、了解自来水厂每天的水处理量及供水区域； 3、懂得自来水来之不易，养成节约用水的好习惯。 探究新知 填一填 制定方案 考察准备 准备照相机、记录本等，确定考察路线，搜集与考察对象相关的资料。 考察问题 1、自来水厂是什么时候建成的？厂区面积有多大？ 2、自来水厂每天能处理多少吨水？主要供应哪些区域？ 3、在水处理中运用了哪些新的设备或技术？ 行程安排 1、10月 10日13点：校门口集合，乘车前往西湖自来水厂。 2、10月 10日14点：到达自来水厂，开展参观考察活动。 3、10月 10日17点：结束参观考察，乘车返校。 探究新知 填一填 制定方案 可能遇到的困难及解决办法 困难：对于自来水处理流程、技术细节等信息可能不够了解，导致参观效 ... ...