六年级语文上册语文园地七 教学设计

六上语文园地七 教学设计 教材分析 本单元语文园地共安排了三个板块的内容。 “交流平台”以《开国大典》和《月光曲》为例子，围绕“如何做课堂笔记”展开交流和讨论，提示学生做课堂笔记的几个要点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑惑之处，需要进一步印证或思考的；三是听课过程中的想法或感受。其实还需要补充一条：同学发言对自己有启发的。记课堂笔记，有两种方式：一种是记在专用的笔记本上，好处是笔记有条理，便于复习巩固；另一种是随文作批注，这种记笔记的方法其实早在四年级就学过并且开始运用了。 “词句段运用”编排了两个内容：一是积累一组与传统戏曲有关的词语，要求学生猜想并了解它们的意思，并从中选择一两个说句子，也就是能够运用。二是编排了一份写得不够清楚的说明书，要求学生根据图片，找出并修改说明书中表述不够准确的地方。 “日积月累”编排了一组与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语，要求学生熟读成诵，并能了解意思，加以运用。 词语的积累与运用，是本课学习的重点内容，也是难点所在。 教学目标 1.学习如何做课堂笔记，养成记课堂笔记的好习惯。 2.了解一组与传统戏曲表演有关的术语，并能猜想其意思，在生活中初步运用。 3.能够修改说明书，体会准确表达的重要性。 4.了解一组与艺术有关的成语，初步理解其意思，并能在语境中加以运用。 教学重难点 了解一组与传统戏曲表演有关的术语，并能猜想其意思，在生活中初步运用；能够修改说明书，体会准确表达的重要性。 教学过程 第一板块 交流平台 1.好记性不如烂笔头。做课堂笔记是一种非常重要的学习习惯。你课堂上有记笔记的习惯吗？ 2.读一读学习伙伴的话，联系自己的实际，说一说记课堂笔记，可以记些什么。 交流明确：记录老师讲的重要内容、记录自己的疑问之处；记录自己有感受或想法的地方。 3.出份几份优秀的课堂笔记，学生自由读一读，看一看，说说从中受到什么启发。 交流明确：课堂上的随文批注就是一种很好的课堂笔记。 第二板块 词句段运用 （一）一组与传统戏曲有关的词语 出示词语： 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身 1.读一读。读准字音，注意：“行(hánɡ)当”与“行(xínɡ)头”容易读错。 2.说说这组词语都与什么有关。（与戏曲有关） 3.根据提示的意思，猜一猜相关的词语。 亮相：原指戏曲表演中的特定动作或姿势，常用来比喻公开露面或展示。 行头：原指戏曲演员演出的服装及道具，常用来泛指服装（含诙谐意思） 花架子：原指戏曲表演中花哨的动作，常用来比喻形式主义或搞形式主义的人。 字正腔圆：原指唱戏时吐字准确，唱腔圆熟，常用来形容朗诵或演说吐字清晰。 行当：原指戏曲演员的角色类别，如京剧的生、旦、净、丑等，常用来指从事的某项职业或业余爱好。 跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，常用来比喻在人手下打杂、跑腿，起次要作用，充当配角。 对台戏：原指指两个戏班为了竞争同时演出相同的戏，常用来比喻双方在同类事情上相互竞争。 有板有眼：原指唱戏时有模有样，常用来形容说话、做事很有条理，或者有模有样。 压轴：原指戏曲表演中倒数第二个节目，常用来比喻最后出场的重要节目或活动。 唱白脸：原指戏曲中的正反两面角色，常用来比喻在解决矛盾冲突时，一个充当严厉角色，一个充当和善角色。 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，常比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 科班出身：原指戏曲演员经过戏班子的专门培养，常用来指受过正规教育或训练。 4.这组词语也常常在我们的生活中用到。你能根据提示的语境，尝试用一用吗？（详题请见课件） （二）修改说明书。 1.出示《玩具小台灯制作说明书》，试着梳理小台灯的制作过程。 2 ... ...