【核心素养目标】第2单元 第1课《火柴畅想曲·准备阶段》课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》六下

(课件网) 第一课时 火柴畅想曲-准备阶段 （浙教版）六年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过画面构图、光影运用、色彩搭配等方式来展现火柴的美感，提升对美的认知和理解，培养审美情趣和审美能力。 01 02 拍摄过程中，需要各成员通过沟通交流与协作，共同完成微电影的制作，体会到团队合作的重要性，增强团队责任感和协作能力。 03 拍摄现场可能出现各种突发状况。能够保持积极心态，及时调整拍摄计划和策略。提升挫折承受能力和应变能力。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 拍摄过程中，能够在实践中掌握微电影制作的各项技能，提高动手能力和实际操作水平。 新知导入 微电影是一种时长很短，却有完整故事情节的电影。你想和同学共同完成一部有趣又好玩的微电影吗？让我们一起走进微电影的世界，感受它的特色与魅力吧！ 新知导入 探究新知 查一查 微电影因短小精悍的故事情节、清新朴实的演绎风格，深受广大观众的喜爱。那它是怎样被创编、制作出来的？让我们通过上网查找资料、查阅书籍、采访专家、观看纪录片等方法搜集相关资料并归纳整理，与大家一起分享。 了解微电影 准备阶段 探究新知 查一查 了解微电影 资料搜集表 获取资料 的途径 上网查找资料、查阅书籍、观看纪录片等。 获取 的资料 微电影的创编与制作通常始于灵感激发确定主题，接着进行剧本创作以构建故事框架。随后进入制作阶段，组建专业团队，筹备拍摄场地、道具和设备。拍摄时运用多种手法获取高质量素材，后期则通过剪辑使故事流畅、调色营造风格、添加配音配乐增强氛围以及制作特效提升观赏性。最后将微电影发布到各大平台，并通过多种方式进行宣传推广以扩大影响力。 探究新知 查一查 了解微电影 原来，为了使拍摄和剪辑更细致，还有分镜头脚本呢！ 剧本创作、拍摄、剪辑，样样都是学问！ 我们把故事梗概写好后，可以和身边的人讲一下，听听他们的意见。 我发现微电影虽然短小，但是制作过程很有挑战性！首先主题就必须要选好。 探究新知 说一说 在对微电影的创作和拍摄有了初步认识的基础上，让我们发挥想象力，来拍一部以火柴为题材的创意微电影吧！小组讨论，确定主题并进行创作构思。 确定主题 我们的创作主题是： 我们的理由是： 火柴传奇 ——— 点亮希望之光 火柴虽小，却能在黑暗中燃起希望之火。以火柴为题材，可以展现出渺小事物蕴含的巨大力量。火柴的燃烧过程象征着生命的短暂与绚烂，引发人们对生命意义的思考。 通过火柴的故事，可以传达温暖、勇气和坚持的价值观。 探究新知 说一说 我们可以以“火柴人”为主角来编写一个短剧本，剧情一定要吸引人哦！ 我觉得和友情相关的主题比较有感染力。 我们的微电影是给同学们看的，可以先调查一下他们的喜好，再确定主题。 我们可以用火柴来设计人物和布置拍摄背景！ 确定主题 探究新知 做一做 明确了主题后，让我们集思广益，共同制订本次拍摄活动的计划吧！ 拍摄计划 “火柴畅想曲”拍摄计划 拍摄主题 以一根神奇火柴的旅程为主线，讲述它在不同场景中为人们带来希望和改变的故事 拍摄地点 古老的街道、废弃的工厂、贫困的社区 探究新知 做一做 拍摄计划 剧本创作 开场：黑暗的世界中，一根火柴被意外点燃，光芒照亮了周围。 发展：火柴在不同的场景中出现，帮助人们解决困难，带来希望。 高潮：火柴面临巨大挑战，但凭借着顽强的意志和神奇的力量成功克服。 结尾：火柴的光芒继续传递，激励着更多的人。 脚本绘制 根据剧本内容，绘制详细的分镜头脚本，包括画面构图、镜头运动、角色动作等。 续表： 探究新知 做一做 拍摄计划 ... ...