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课件网) 主题③《我为书包做“美容”》 第1课时 【北师大版】小学版1年级上册 综 合 课 程 05 06 课堂练习 07 01 猜谜语导入 02 活动准备 03 活动实施 04 拓展延伸 课堂总结 板书设计 猜谜语 一张嘴巴大又大 ，能把好多东西 “吃” 进去； 两只耳朵长又长 ”，方便我们背着它到处走。 （打一物品） 谜底：书包 观察，动手操作，劳动。 实 践 方 式 从开学第一天起，书包就陪着我们成长。你留心过这个形影不离的好伙伴吗？今天让我们给自己的书包做个小调查吧！ 活 动 准 备 活 动 准 备 任务小清单 观察一下自己的书包，包括书包的内部结构（有几层）、书包的外形，想一想：你平时是怎么装放学习用品的？ 活 动 准 备 书包观察记录表 观察人 观察时间 观察对象 观察地点 观察内容 1.你的书包有侧兜吗？ 有（ ） 无（ ） 2.你的书包里面有几层？ 3.你的书包总共有几层？ 4.想一想，你会在什么时候整理自己的书包？ 活 动 准 备 书包观察记录表 观察人 张峰 观察时间 7:00 观察对象 书包 观察地点 家中 观察内容 1.你的书包有侧兜吗？ 有（ ） 无（ ） 2.你的书包里面有几层？ 有两层 3.你的书包总共有几层？ 4层 4.想一想，你会在什么时候整理自己的书包？ 放学时间 我的书包我介绍 活 动 实 施 名称：书包 所属类型：双肩 介绍：双肩书包是对背在双肩的书包的统称，该类书包最明显的特征就是背面有两根用来挂在肩膀上的带子。它由布、皮革等材料制成，学生可用来携带课本、文具等。 主袋 侧兜 小物袋 活 动 实 施 请你按照下面的句子给大家介绍自己的书包。 我的书包外面有_____，里面有_____层，我每天_____去上学。 我的书包外面有侧兜和小物袋，里面有两层，我每天背着书包去上学。 活 动 实 施 书包“亮相” 现在是书包“亮相”时间，请你把自己的书包打开放在桌子上，好好观察一下书包里有什么东西，再看一看它们是怎么摆放的。 你的书包和下页的哪个书包一样呢？ 书包笑了。 书包哭了。 课本按大小叠好，文具放在文具盒里，水杯放在侧兜，物品整齐 活 动 实 施 请数一数书包内的物品，并说一说每件物品的使用情况。 语文课本，我们用它学认字、读课文。 数学课本，我们用它学运算。 文具盒，里面装着铅笔、橡皮，写字的时候用。 作业本、练习本，用它写作业、做练习。 道德与法治课本，我们用它学懂规则、爱集体，知道尊敬老师和家人。 美术课本，我们用它学画图画、做手工，认识好看的颜色和形状。 音乐课本，我们用它学唱儿歌、认音符，跟着节奏做快乐的动作 水杯，渴了的时候可以喝水。 雨伞，可以防雨。 小贴士 活 动 实 施 书包就像房子，每个隔层就像一个小房间。同学们，你们要合理摆放物品，让书包整齐又美观哟！ 我为书包做“美容”。作为书包的小主人，必须使书包保持干净整齐。现在让我们通过书包整理比赛来为书包做“美容”吧！ 活 动 实 施 整理书包比赛 （一）比赛准备 1.参赛同学提前准备个人书包，以及指定物品（语文 / 数学 / 道德与法治 / 美术 / 音乐课本、含铅笔橡皮的文具盒、作业本、练习本）； 2.比赛前，将所有物品整齐摆放在座位前桌面，书包打开放在座位上，等待开始指令。 （二）比赛流程 1.赛前检查（1 分钟）：老师检查每位同学的物品是否齐全，保障公平； 2.比赛开始（3-5 分钟）：听到 “比赛开始” 指令后开始整理，顺序自定，需正确放好所有物品。 3.比赛结束：听到 “时间到”，立即停止整理，双手放桌面坐好，等待检查。 活 动 实 施 整理书包比赛 （三）评分标准（总分 100 分） 1.物品齐全（30 分）：规定物品全部正确放入书包，少 1 件扣 5 分，扣完为止； 2.分类整齐（40 分）：课本、文具盒、作业本分类清晰、摆放整 ... ...
