【核心素养目标】第3单元 第1课《教室环境我布置·准备阶段》课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》三下

(课件网) 第一课时 教室环境我布置-准备阶段 （浙教版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过调查教室环境，了解布置教室环境的大小，位置和布局，并规划思考布置哪些亮点在教室从而做好准备。 01 02 在学习“教室环境我布置-准备阶段” 活动的过程中，通过教室调查和提出问题初步认识到布置教室需了解的问题并进一步思考如何布置。 03 能够运用资料检索的方法对提出问题进行搜索和解决，并在众多类型中选择教室布置适合的风格从而讨论规划。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对布置教室环境准备工作的学习和运用。 新知导入 教室是我们学习、活动的小天地。舒适、温馨的教室环境不仅可以营造良好的学习氛围，更能陶冶我们的性情。让我们一起来设计、布置我们的教室吧! 新知导入 探究新知 说一说 教室调查 你们是怎么布置教室的？其他班级的教室布置得好看吗？让我们去实地走访一下，把其他班级教室的布置亮点记录下来吧! 探究新知 说一说 其他班级教室的布置亮点 “留言角”的设计很不错。 有放雨伞的区域，这样即使是雨天，教室地面也可以保持干燥。 “生物角”能激励大家运用所学的知识养护动植物，还是大家课间放松的好去处。 教室调查 探究新知 说一说 其他班级教室的布置亮点 体育器材放置区的设置，既避免了大家在教室内乱放体育器材，又能实现体育器材的共享。 “学科知识墙” 的布置，将各科重点知识、公式、概念以生动有趣的图表、漫画形式展现，方便学生随时回顾学习。 教室调查 探究新知 说一说 教室调查 我们还可以运用资料检索的方法，找一找能把教室布置得既整洁又美观的方案，并用文字或图画的形式展示出来，还可以将实物照片剪贴在表格中。 探究新知 说一说 教室调查 教室布置资料表 方案名称 具体描述（文字/图画） 实物照片 书香文化教室 在教室后方设置图书角，摆放多层书架，放置各类书籍。教室墙壁张贴与读书相关的名言警句、学生的读书心得和绘画作品等。 星空探索教室 教室前方墙壁绘制浩瀚星空，繁星闪烁有明亮的北斗七星、银河系的轮廓等。两侧墙壁分别设置 “天文知识长廊”，详细介绍太阳系的行星、恒星的形成等知识。 探究新知 说一说 教室调查 教室布置资料表 方案名称 具体描述（文字/图画） 实物照片 童话森林教室 教室前方墙壁绘制一座宏伟的童话城堡，城堡有高耸的尖塔、坚固的城墙，周围环绕着茂密的森林。两侧墙壁设置 “童话阅读角”，摆放童话书籍。 海洋奇幻教室 教室前方墙壁绘制一片广阔的蓝色海洋。海洋中绘制各种海洋生物。两侧墙壁设置 “海洋生物科普区”，以图文并茂的形式介绍不同海洋生物的特点、习性等知识。 （参见附录表6） 探究新知 说一说 提出问题 学校要开展“最美教室”评比活动，我们也去参加吧！想一想，我们在哪些方面做得比其他班级好？又需要在哪些方面进行改进？怎样才能把教室布置得既整洁又美观呢？赶紧和同学一起讨论吧！ 探究新知 说一说 提出问题 我们原有的“信息巴士"这个栏目就很好，班级通知都在里面，应该保留下来。 我们需要确定一个主题，统一风格。 讲台上的物品摆放比较乱。我在网上查到了制作收纳盒的方法，我们可以做一个收纳盒来整理这些物品。 探究新知 说一说 提出问题 讨论计划表 我们教室的布置亮点 我们教室的文化展示区做得很不错，在教室后方的黑板旁边设置了专门的板块，用来展示同学们的优秀作业、绘画作品、书法作品等。这不仅能激励同学们积极创作，也让大家能够相互学习，营造了浓厚的 ... ...